卓天英
副教授
郵箱：[email protected]
教育經(jīng)歷：
畢業(yè)于福建教育學(xué)院
2005.09-2007.02 福州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院進(jìn)修研究生課程
相關(guān)工作經(jīng)歷：
1996.09-2005.08 福建醫(yī)藥學(xué)校 文科教研室 英語(yǔ)教師 （中專講師）
2005.09-現(xiàn)在 福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公共基礎(chǔ)部 英語(yǔ)教師
（ 2007.12 轉(zhuǎn)評(píng)為高校講師 2011.08被評(píng)為副教授）
2014.09-2015.01 福建師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者
研究方向：
英語(yǔ)教學(xué)與語(yǔ)用學(xué)
主講課程：
大學(xué)英語(yǔ)、藥學(xué)英語(yǔ)
課題項(xiàng)目：
1.福建省教育廳社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目， 主持，2012年7月-2015年5月
2.福建省教育廳中青年教師教育科研項(xiàng)目，主持，2017年8月-2020年10月
3.福建省教育廳中青年教師高校外語(yǔ)教改專項(xiàng)，第一參與人，2018年-
代表性論文：
1. 卓天英、鄭新民，論文題目模因論視閾下大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式的有效性研究，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2020（3）：154-157
2. 卓天英、李冰蕓，網(wǎng)絡(luò)交際表情符號(hào)的語(yǔ)用功能分析，重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2017（2）：71-74
3.饒衛(wèi)忠、卓天英，大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作互動(dòng)教學(xué)中教師話語(yǔ)“支架”的構(gòu)建，晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（1）：50-53
4.卓天英、饒衛(wèi)忠，基于支架理論的高職院校英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)探討，長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（12）：1791-1794
5. 卓天英，淺析藥學(xué)科技英語(yǔ)的翻譯，牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)，2013（8）：97-99
6. 卓天英，翻譯研究的本體追求與范式，西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010（12）：125-128
7.卓天英，論中西方思維差異與高職高專英語(yǔ)教學(xué)，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)（人文科學(xué)版），2009（12）：187-188
8.卓天英，中英稱謂語(yǔ)的語(yǔ)用對(duì)比初探，閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（9）：87-90
9.卓天英，談?dòng)⒄Z(yǔ)關(guān)系分句的翻譯技巧，閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（3）：99-102
10.卓天英，簡(jiǎn)析網(wǎng)絡(luò)交際中的類英語(yǔ)現(xiàn)象，科技信息，2008（11））：199-200
11.卓天英，淺談《德伯家的苔絲》中的幾個(gè)意象，科技信息，2008（10）：165-166
