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4月12日下午，學(xué)院黨委王詩(shī)忠書記深入食品與生物工程系，召開(kāi)2015級(jí)導(dǎo)師工作進(jìn)展情況交流會(huì)。王書記認(rèn)真聽(tīng)取每位老師的發(fā)言，與一線教師一起暢談，了解開(kāi)展導(dǎo)師制工作情況。分充分肯定了生物與食品工程系推行導(dǎo)師制工作，并提出四點(diǎn)工作要求：一是主動(dòng)作為，敢于擔(dān)當(dāng)，把學(xué)生訴求落到實(shí)處。系部要大膽轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力探索學(xué)生實(shí)現(xiàn)利益訴求新路徑，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況先行研究同類問(wèn)題解決辦法，積極向與學(xué)生聯(lián)系較多的后勤、學(xué)工、財(cái)務(wù)等部門提出工作建議，協(xié)助推動(dòng)服務(wù)學(xué)生的工作效率。充分發(fā)揮學(xué)院行政辦公例會(huì)平臺(tái)，勇于把遇到的困難和問(wèn)題提出來(lái)，不要擔(dān)心得罪人，增強(qiáng)相關(guān)職能部門工作壓力，促進(jìn)相關(guān)部門提高服務(wù)水平。務(wù)必對(duì)接學(xué)生的訴求信息，建立健全利益訴求反饋機(jī)制。二是深入探索，緊抓學(xué)風(fēng)，不斷豐富導(dǎo)師工作新模式。要根據(jù)學(xué)生素質(zhì)存?zhèn)€體差異，做到因材施教，要積極推廣教師提出的多帶學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，到企業(yè)去等好辦法。抓住“讓學(xué)生學(xué)到有用的東西”這個(gè)根本，摒棄空有考試高分，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的形式教育。大膽開(kāi)辟多種形式導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)組合形式，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)集體智慧作用。嘗試特殊學(xué)生一生多師，一個(gè)班由1-2名組成導(dǎo)師小組負(fù)責(zé)，年段由多位導(dǎo)師組成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)等多種模式，在改進(jìn)中完善，在總結(jié)中提高。充分發(fā)揮導(dǎo)師制在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作用，針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，多方面引導(dǎo)、感染和熏陶學(xué)生向成才教育目標(biāo)靠攏。三是勇于創(chuàng)新，以人為本，全面推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系改革。沒(méi)有教不好的學(xué)生。導(dǎo)師要在深入調(diào)查學(xué)生興趣、愛(ài)好、能力的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)進(jìn)行細(xì)致解剖，改變教學(xué)途徑和方法，思考探討并提出因材施教的具體辦法，大膽創(chuàng)新，促進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)體系的轉(zhuǎn)變，以點(diǎn)帶面，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，推進(jìn)教務(wù)改革。四是師德為先，重在改革，保持人才培養(yǎng)前沿性。教書育人是教師做大善事，既是崗位職責(zé)的基本要求，也是作為教育工作者的基本素養(yǎng)，今天無(wú)私投入，未來(lái)必定換得滿園桃李香。教育是崇高的事業(yè)，我們教師要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。結(jié)合系部專業(yè)建設(shè)，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，特別是系部教學(xué)的改革，要成為一種機(jī)制。推進(jìn)改革的過(guò)程，也是系部能力不斷提升的過(guò)程，把專業(yè)課、理論課跟學(xué)生實(shí)操、崗位、職業(yè)等聯(lián)系起來(lái)，立足于學(xué)生，見(jiàn)效于學(xué)生。對(duì)課程體系、學(xué)生評(píng)價(jià)進(jìn)行多元化創(chuàng)新，同時(shí)要將重心放在人才質(zhì)量工程建設(shè)上，導(dǎo)師群體要深入思考教育方法，培育覆蓋全面、鮮明有力的工作抓手，以倒逼的方式助推系部的發(fā)展。

王書記和教師一起討論

王書記和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)學(xué)生合影

交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)