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福建生物工程職業(yè)技術(shù)學院堅持黨建引領，深入貫徹全國教育大會精神，校園文化建設成績斐然。

一是做好整體規(guī)劃。堅持立德樹人，整體規(guī)劃、傳承創(chuàng)新健康文化、中醫(yī)藥文化、傳統(tǒng)文化和紅色文化，以文化人、以文育人、以文礪人，著力構(gòu)建“四位一體”的文化育人新模式。

二是弘揚“三風一訓”。定位健康產(chǎn)業(yè)辦學，秉承“正德強技、篤學健行”的校訓，踐行“明禮、和同、崇善、求真”“博學善導”和“勤學善思”的校風、教風、學風，推進“三風一訓”精神內(nèi)化于心、外化于行。

三是創(chuàng)建文明校園。全校動員，圍繞“六大建設”，扎實推進第二屆省級文明校園創(chuàng)建工作，現(xiàn)已完成屆初材料上報審核，努力打造涵育中華優(yōu)秀文化的精神家園和弘揚社會主義核心價值觀的道德高地。

四是傳承國藥精粹。建設中藥標本館，獨家收藏近萬件第三次全國中藥資源普查福建省臘葉標本、260件“建昌幫”中藥炮制標本；承擔第四次全國中藥資源普查建寧縣、德化縣普查任務；《閩北特色中藥材栽培關鍵技術(shù)在產(chǎn)業(yè)扶貧中的應用示范與推廣》獲科技部立項；校企聯(lián)合中藥炮制技術(shù)獲第二批三元區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

五是研發(fā)適宜技術(shù)。成立福建民間醫(yī)藥技術(shù)傳承中心、福建健康適宜技術(shù)中心、健康養(yǎng)老福建省高校應用文科研究中心等平臺，組織開展膳食養(yǎng)生、中藥養(yǎng)生、中醫(yī)養(yǎng)生、運動養(yǎng)生、藝術(shù)養(yǎng)生、健康管理等37項健康適宜技術(shù)研發(fā)，其中經(jīng)絡拍打養(yǎng)生、八段錦養(yǎng)生、脊柱導引術(shù)養(yǎng)生、五禽戲運動養(yǎng)生等13項適宜技術(shù)培訓教材、視頻已投入使用。

六是繁榮學生社團。扶持和發(fā)展學生社團，開展豐富多彩的校園文化活動，推進高雅藝術(shù)、優(yōu)秀影視作品、民間傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、紅色文化、優(yōu)秀企業(yè)文化進校園。其中民俗“福州拗九節(jié)”獲倉山區(qū)第三批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；“藥膳社”被評為全省高校百優(yōu)社團、“華醫(yī)社”獲教育廳社團風采大賽第四名。

七是改善校園環(huán)境。規(guī)范使用學校標識系統(tǒng)，形成師生員工廣泛認同的文化標識；加強校園花卉、樹木品名標識；完善百草園、桃李園、杏林書廂等人文景觀建設，力求從每一個細節(jié)入手，讓校園文化浸透校園每一寸土地、躍上校園每一面墻壁、滋潤校園每一個心靈。

八是傳播健康文化。利用專業(yè)優(yōu)勢，組建“健康服務隊”“社區(qū)健康課堂項目”團隊，深入社區(qū)、小學、機構(gòu)傳播健康、服務健康、管理健康。其中“健康服務隊”獲評福建省大中專學校社會實踐優(yōu)秀團隊、“社區(qū)1+N健康養(yǎng)老服務”項目獲評福建省志愿服務品牌項目、“金洲社區(qū)1+N健康養(yǎng)老服務”項目獲評省級社區(qū)教育示范基地。

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