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6月2日，我校食品與生物工程系召開食品營養(yǎng)與檢測(cè)技術(shù)、生物制藥技術(shù)和生物產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫技術(shù)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，分別對(duì)三個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證。

企業(yè)的建設(shè)委員會(huì)專家根據(jù)職業(yè)教育“二十條”新要求對(duì)各專業(yè)的課程體系展開了充分的討論，并一致認(rèn)為設(shè)計(jì)的專業(yè)課程體系能滿足人才培養(yǎng)的需求，能保障學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。會(huì)上，專家們建議在教學(xué)過程融入職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)教育的同時(shí)需加強(qiáng)基本操作技能的訓(xùn)練，可增設(shè)特醫(yī)營養(yǎng)、特醫(yī)食品等相關(guān)的選修課或講座，拓展學(xué)生的視野，增加未來的就業(yè)面。

本次論證會(huì)，專家們對(duì)人才培養(yǎng)提出了寶貴的建議，進(jìn)一步明確了專業(yè)的方向定位和課程體系。會(huì)議對(duì)積極推進(jìn)以評(píng)促建，以評(píng)促改，提升專業(yè)建設(shè)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定了良好的基礎(chǔ)。