12月10日下午，校黨委書(shū)記林志華在洪山校區(qū)7樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳做“深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神 推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”主題宣講。處級(jí)以上干部、思政部全體教師和讀書(shū)社同學(xué)共計(jì)80余人參加了報(bào)告會(huì)。
報(bào)告會(huì)上，林志華書(shū)記從黨的十九屆四中全會(huì)為何意義重大而深遠(yuǎn)？世界各國(guó)有完全相同的國(guó)家制度和治理模式嗎？中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系好在哪里？如何堅(jiān)持完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等四個(gè)方面進(jìn)行了宣講和闡釋。
宣講報(bào)告的內(nèi)容結(jié)構(gòu)明晰，內(nèi)容生動(dòng)，將十九屆四中全會(huì)精神精準(zhǔn)的傳遞給師生，解疑釋惑具有很強(qiáng)的針對(duì)性。整場(chǎng)宣講報(bào)告把十九屆四中全會(huì)的“書(shū)面語(yǔ)”變成“聊家常”，林書(shū)記把個(gè)人的國(guó)內(nèi)外的見(jiàn)聞和國(guó)家的制度、治理體系相結(jié)合，將不同國(guó)家正反面的治理經(jīng)驗(yàn)與國(guó)家治理制度體制相結(jié)合，從過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，特別是將當(dāng)下的制度和體制相結(jié)合，進(jìn)行了全方位多層次立體化的解讀，宣傳報(bào)告既有高度又有溫度，既暖人心窩又增強(qiáng)信心。
主題報(bào)告會(huì)后，林志華書(shū)記與現(xiàn)場(chǎng)教師、讀書(shū)社同學(xué)進(jìn)行了座談交流，同學(xué)們踴躍提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。林書(shū)記圍繞開(kāi)展好十九屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)宣講、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力及近期的時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題回答了同學(xué)們的提問(wèn)。
林書(shū)記勉勵(lì)讀書(shū)社全體同學(xué)，努力學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，用奮斗的青春書(shū)寫多彩、壯麗的人生新篇章，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
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