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為加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地師資建設(shè)和畢業(yè)實(shí)習(xí)生管理，調(diào)動(dòng)廣大帶教教師和實(shí)習(xí)管理者的積極性，促進(jìn)企業(yè)深度參與協(xié)同育人，在第37個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校面向合作行業(yè)企業(yè)評(píng)選出17名優(yōu)秀實(shí)習(xí)帶教教師并予以表彰。這些行業(yè)能手多年來(lái)秉承工匠精神，用自己的智慧和辛勤為學(xué)生提供了廣闊的自我提升空間和技能展示舞臺(tái)，我們由衷地對(duì)他們表示感謝！

丘杰，擔(dān)任深圳康哲藥業(yè)有限公司地區(qū)經(jīng)理。在擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教期間，一直深入了解學(xué)生情況以及對(duì)以后的工作期望等，有針對(duì)性地一起規(guī)劃實(shí)習(xí)計(jì)劃。不斷探索新方式新手段，使得學(xué)生在業(yè)務(wù)推廣方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

朱洪明，擔(dān)任深圳邁瑞生物醫(yī)療電子股份有限公司技術(shù)部主管。在擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教期間，認(rèn)真輔導(dǎo)實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)，包括安全培訓(xùn)、生物風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)、專業(yè)操作培訓(xùn)以及公司規(guī)章制度講解，使實(shí)習(xí)生在最短的時(shí)間里，掌握了上崗的基本技能，有序的進(jìn)入到日常工作當(dāng)中。堅(jiān)持做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。

許嫦嬌，擔(dān)任國(guó)德醫(yī)院副主任醫(yī)師。在擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教教師期間，她總是用臨床護(hù)理病例深入淺出的剖析，用臨床實(shí)踐的一個(gè)個(gè)案例來(lái)引導(dǎo)，讓同學(xué)們樹(shù)立正確的職業(yè)思維、激勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)老年護(hù)理事業(yè)工作熱情。

吳榕芊，擔(dān)任福建省泰古健康產(chǎn)業(yè)有限公司總經(jīng)理助理。在擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教教師期間始終堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，不斷樹(shù)立學(xué)生的養(yǎng)老服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)她們熱愛(ài)養(yǎng)老工作，明確實(shí)習(xí)目的與要求，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

邱惠芳,福州鷺燕醫(yī)藥有限公司總經(jīng)理助理。在擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教教師期間，一直秉承讓學(xué)生做中學(xué)的教育理念，堅(jiān)持崗位輪換制，讓學(xué)生通過(guò)崗位輪轉(zhuǎn)了解工作流程、崗位職責(zé)。不斷樹(shù)立學(xué)生正確的職業(yè)價(jià)值觀，要求學(xué)生及時(shí)總結(jié)和反思工作上的不足，做到學(xué)以致用，學(xué)以促行，學(xué)以養(yǎng)志。

沈義峰，美林美邦（廈門(mén)）生物科技有限公司總經(jīng)理。在擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教教師期間，他一直嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)上，堅(jiān)持精準(zhǔn)化指導(dǎo)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的能力類型，有計(jì)劃地開(kāi)展實(shí)習(xí)項(xiàng)目，做到因材施教。

張秀珠，廈門(mén)文灶藥店連鎖有限公司藥師。在擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教教師期間，當(dāng)實(shí)習(xí)生進(jìn)入藥店的第一天起就要求其牢固樹(shù)立“以顧客為中心”的理念，從一點(diǎn)一滴做起，積極培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的動(dòng)手能力，做到放手不放眼，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何有效的和顧客溝通，注意醫(yī)療安全。

張寬，福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二人民醫(yī)院主管中醫(yī)藥師。在擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教教師期間，堅(jiān)持鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作能力以及遇到問(wèn)題后如何通過(guò)翻閱工具書(shū)、上網(wǎng)檢索相關(guān)文獻(xiàn)等方法解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氣氛及輕松的生活氛圍，有效提升了工作效率。

卓茂峰，福建廣生堂藥業(yè)股份有限公司合成車間主任。在擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教教師期間，通過(guò)與學(xué)生面談和日常交流，明確自身的短期目標(biāo)，進(jìn)而延深中期和長(zhǎng)期目標(biāo)；在確定目標(biāo)后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有組織的訓(xùn)練，采用“老帶新”模式，實(shí)行因材施教，不斷提高車間學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生不斷成長(zhǎng)。

羅秀容，福州市第八醫(yī)院主管藥師。擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教教師期間，始終秉承著以病人為中心的服務(wù)理念，努力做到以精湛的技術(shù)，飽滿的工作情緒，高度的責(zé)任心，良好的心理素質(zhì)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)指導(dǎo)，做到放手不放眼，始終指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成工作。

鄭曉紅，福州回春醫(yī)藥連鎖有限公司藥師。在擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教教師期間，堅(jiān)持崗位輪轉(zhuǎn)制，讓實(shí)習(xí)生在每個(gè)崗位都切切實(shí)實(shí)的體驗(yàn)、歷練及深入學(xué)習(xí)，拓展了實(shí)習(xí)生思維，更好的提高實(shí)習(xí)生的個(gè)人素質(zhì)。同時(shí)她注重“以人為本、人文關(guān)愛(ài)“，關(guān)心實(shí)習(xí)生的日常生活，一直是實(shí)習(xí)生的良師益友。

柳振強(qiáng)，麗珠集團(tuán)福州福興醫(yī)藥有限公司主管。在擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教教師期間，一直忠實(shí)履行教師職責(zé)，始終把立德樹(shù)人貫穿在實(shí)習(xí)教育過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，建立正確的職業(yè)道德觀。對(duì)于學(xué)生遇到的困難和求助，及時(shí)處理、反饋和解決，為順利完成實(shí)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)保障。

洪麗，福建省產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)研究院綜合管理室副主任。在擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教教師期間，與學(xué)生保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常與他們進(jìn)行思想交流，及時(shí)幫扶。建立實(shí)習(xí)生導(dǎo)師制，不僅在具體的崗位上對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)，更多關(guān)注學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，實(shí)習(xí)生導(dǎo)師制的開(kāi)展，使得實(shí)習(xí)生在形象禮儀、職場(chǎng)心態(tài)、職業(yè)道德、溝通技巧方面得到全方位的提升。

郭新東，福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬人民醫(yī)院主管技師。在擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教教師期間，堅(jiān)持培養(yǎng)實(shí)習(xí)生“以病人為中心”的觀念來(lái)從事臨床醫(yī)療工作，教導(dǎo)學(xué)生尊重病人。通過(guò)“講、查、看”將醫(yī)學(xué)知識(shí)與臨床病例相結(jié)合，既促進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用，也培養(yǎng)了學(xué)生臨床實(shí)際能力，同時(shí)也將培養(yǎng)學(xué)生與病人的溝通能力也作為指導(dǎo)重點(diǎn)，在臨床實(shí)踐活動(dòng)中，深刻地讓學(xué)生感受到高尚的醫(yī)德情懷，樹(shù)立學(xué)生為病人解除疾苦的信心。

涂紅芳，廈門(mén)片仔癀宏仁醫(yī)藥有限公司助理經(jīng)理。曾榮獲公司“優(yōu)秀員工獎(jiǎng)”、“專業(yè)服務(wù)獎(jiǎng)”等，在擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教教師期間，他注重從價(jià)值觀培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、創(chuàng)新拓展方面下功夫，多形式、多手段、多方面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，真正將實(shí)習(xí)生的實(shí)訓(xùn)與真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行融合，在學(xué)中干、干中學(xué)，提升實(shí)習(xí)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

雷宏健，福州倉(cāng)山區(qū)瑞來(lái)春堂中醫(yī)門(mén)診有限公司總經(jīng)理。在擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教教師期間，與學(xué)生溝通交流中，一直堅(jiān)持教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)價(jià)值觀，使得學(xué)生在收獲業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)做人、做事，樹(shù)立了良好的職業(yè)道德觀念。

樊全偉，廈門(mén)市古今湖濱藥店連鎖有限公司經(jīng)理。在與學(xué)校合作多年以來(lái)，樊老師不僅從企業(yè)的角度管理好、指導(dǎo)好實(shí)習(xí)生，他對(duì)學(xué)院的工作同樣積極支持、不斷落實(shí)。他平時(shí)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)了解學(xué)校的各項(xiàng)教育動(dòng)態(tài)，繪制符合實(shí)習(xí)生成長(zhǎng)的工作路線圖，同時(shí)也經(jīng)常為學(xué)校的人才培養(yǎng)工作建言獻(xiàn)策。