自主題教育開展以來,，福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委牢牢把握主題教育“學(xué)思想,、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐,、建新功”的總要求,，將“學(xué)思想”擺在首位，統(tǒng)籌謀劃部署,，扎實(shí)“三式并聯(lián)”,，全力推動(dòng)理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)。
“示范式”教育以綱帶目,，把準(zhǔn)“學(xué)”的方向,。緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”，突出示范引領(lǐng),，抓牢“普遍多數(shù)”,，將鮮明的政治導(dǎo)向貫穿理論學(xué)習(xí)全過程。
黨委帶頭領(lǐng)學(xué),。根據(jù)學(xué)校主題教育工作實(shí)施方案的部署安排,，精心組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，在重點(diǎn)學(xué)好5種必讀,、4種選讀書目的基礎(chǔ)上,，增加了習(xí)近平總書記重要指示批示和重要回信賀信精神等內(nèi)容，以黨委班子學(xué)一步,、先謀一步,，營造一級(jí)帶一級(jí)學(xué)的學(xué)習(xí)之風(fēng)，形成“風(fēng)向標(biāo)”效應(yīng),。
緊扣目標(biāo)深學(xué),。分階段舉辦主題教育讀書班，圍繞主題教育五個(gè)專題,，按照“潛心自學(xué),、報(bào)告輔學(xué)、集中研討,、專題黨課,、現(xiàn)場見學(xué)”五個(gè)環(huán)節(jié)開展學(xué)習(xí)，做到時(shí)間,、方式,、內(nèi)容、人員“四個(gè)落實(shí)”,。已開展兩次讀書班,，共計(jì)集中學(xué)習(xí)3次,，專題報(bào)告3次，研討發(fā)言3次,，專題黨課1次,，現(xiàn)場研學(xué)2次，黨員干部理想信念,、黨性觀念,、宗旨意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化。
著力從嚴(yán)治學(xué),。深入落實(shí)委廳主題教育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)理論學(xué)習(xí)“施工圖”,，印發(fā)學(xué)校《主題教育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃安排》,，明確學(xué)習(xí)要求,、確定重點(diǎn)內(nèi)容、細(xì)化學(xué)習(xí)安排,。對(duì)理論學(xué)習(xí)情況建立工作周報(bào)制,，落實(shí)學(xué)情報(bào)送，嚴(yán)防 “寬松軟”,，確保理論學(xué)習(xí)不打折扣,。
“浸入式”教育從點(diǎn)入手，堅(jiān)定“學(xué)”的力量,。打破固有模式,，不斷在優(yōu)化載體、創(chuàng)新形式上下功夫,，以“浸入式”教育為抓手,，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)更接地氣、更具特色,。
突出“思想庫”資源,。充分發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科和人才資源，聚合本校師資優(yōu)勢,，加強(qiáng)對(duì)象化,、分眾化宣講。4月27日,，馬克思主義學(xué)院副教授馮小燕面向讀書班學(xué)員作題為《堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想》專題報(bào)告,，5月12日，校黨委書記林志華面向黨員干部,，學(xué)生代表,，講授《學(xué)好用好“六個(gè)必須堅(jiān)持”的立場觀點(diǎn)方法,，奮力推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展》專題黨課。通過以講促學(xué),，激發(fā)思想共鳴,，以學(xué)鑄魂成效初顯。
突出“資源地”優(yōu)勢,。運(yùn)用好福建的紅色教育資源,、黨性教育基地、新思想現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn),、黨的創(chuàng)新理論特色學(xué)習(xí)課程,、主題教室、特色實(shí)踐活動(dòng)等載體,，分別組織主題教育讀書班全體學(xué)員參觀學(xué)習(xí)“3820”戰(zhàn)略工程實(shí)施30周年成就展,、觀看紅色主題電影《望道》，推動(dòng)規(guī)定動(dòng)作落細(xì)落實(shí),，自選動(dòng)作出彩出新,，努力提升理論學(xué)習(xí)教育吸引力感染力說服力。
突出“主陣地”作用,。積極發(fā)揮學(xué)校融媒體聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢,，利用“網(wǎng)、微,、屏,、端”等平臺(tái)載體，轉(zhuǎn)載上級(jí)精神,、官媒社論和更新學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)共計(jì)21篇,。分類梳理，制定必讀,、選讀,、特色學(xué)習(xí)書單，要求對(duì)重要理論書籍堅(jiān)持讀原著,、學(xué)原文,、悟原理。從主陣地入手,，線上線下雙線融合形成教育矩陣,，破解理論學(xué)習(xí)“留痕不留心”難題。
“穿透式”教育抓點(diǎn)促線,，深化“學(xué)”的效用,。健全“上下貫通、整體聯(lián)動(dòng),、全面覆蓋”的工作格局,，鞏固黨委“中心線”,，強(qiáng)化二級(jí)黨總支“中場線”，夯實(shí)基層黨支部“生命線”,。
堅(jiān)持織網(wǎng)定格,。持續(xù)完善理論學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制，依托校黨委,、二級(jí)黨組織,、黨支部、黨員組織體系,，縱向做好四級(jí)聯(lián)學(xué),，推動(dòng)學(xué)習(xí)壓力下沉，實(shí)現(xiàn)末梢傳導(dǎo),。切實(shí)增強(qiáng)“學(xué)思踐悟”的思想自覺和行動(dòng)自覺,。
堅(jiān)持輻射帶動(dòng)。立足調(diào)動(dòng)青年學(xué)生理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性,，印發(fā)《青年學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育實(shí)施方案》，重點(diǎn)抓好黨的創(chuàng)新理論大聯(lián)學(xué),、主題教育大聯(lián)講,，致力創(chuàng)新橫向聯(lián)學(xué)機(jī)制，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)在青年學(xué)生中入腦入心,。
堅(jiān)持嚴(yán)督實(shí)導(dǎo),。主動(dòng)邀請(qǐng)委廳主題教育協(xié)調(diào)推進(jìn)三組成員出席主題教育動(dòng)員會(huì)議、讀書班開班式和主題教育專題黨課等活動(dòng),，審定學(xué)校主題教育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃和讀書班實(shí)施方案,，指導(dǎo)工作開展。組建校級(jí)協(xié)調(diào)推進(jìn)組,，對(duì)各黨總支開展旁聽督學(xué),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)“硬約束”，推進(jìn)理論學(xué)習(xí)提質(zhì)增效,。
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