自主題教育開展以來,福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委牢牢把握主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求,將“學(xué)思想”擺在首位,統(tǒng)籌謀劃部署,扎實(shí)“三式并聯(lián)”,全力推動理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)。
“示范式”教育以綱帶目,把準(zhǔn)“學(xué)”的方向。緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”,突出示范引領(lǐng),抓牢“普遍多數(shù)”,將鮮明的政治導(dǎo)向貫穿理論學(xué)習(xí)全過程。
黨委帶頭領(lǐng)學(xué)。根據(jù)學(xué)校主題教育工作實(shí)施方案的部署安排,精心組織學(xué)習(xí)內(nèi)容,在重點(diǎn)學(xué)好5種必讀、4種選讀書目的基礎(chǔ)上,增加了習(xí)近平總書記重要指示批示和重要回信賀信精神等內(nèi)容,以黨委班子學(xué)一步、先謀一步,營造一級帶一級學(xué)的學(xué)習(xí)之風(fēng),形成“風(fēng)向標(biāo)”效應(yīng)。
緊扣目標(biāo)深學(xué)。分階段舉辦主題教育讀書班,圍繞主題教育五個專題,按照“潛心自學(xué)、報(bào)告輔學(xué)、集中研討、專題黨課、現(xiàn)場見學(xué)”五個環(huán)節(jié)開展學(xué)習(xí),做到時(shí)間、方式、內(nèi)容、人員“四個落實(shí)”。已開展兩次讀書班,共計(jì)集中學(xué)習(xí)3次,專題報(bào)告3次,研討發(fā)言3次,專題黨課1次,現(xiàn)場研學(xué)2次,黨員干部理想信念、黨性觀念、宗旨意識進(jìn)一步強(qiáng)化。
著力從嚴(yán)治學(xué)。深入落實(shí)委廳主題教育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,精心設(shè)計(jì)理論學(xué)習(xí)“施工圖”,印發(fā)學(xué)校《主題教育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃安排》,明確學(xué)習(xí)要求、確定重點(diǎn)內(nèi)容、細(xì)化學(xué)習(xí)安排。對理論學(xué)習(xí)情況建立工作周報(bào)制,落實(shí)學(xué)情報(bào)送,嚴(yán)防 “寬松軟”,確保理論學(xué)習(xí)不打折扣。
“浸入式”教育從點(diǎn)入手,堅(jiān)定“學(xué)”的力量。打破固有模式,不斷在優(yōu)化載體、創(chuàng)新形式上下功夫,以“浸入式”教育為抓手,推動理論學(xué)習(xí)更接地氣、更具特色。
突出“思想庫”資源。充分發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科和人才資源,聚合本校師資優(yōu)勢,加強(qiáng)對象化、分眾化宣講。4月27日,馬克思主義學(xué)院副教授馮小燕面向讀書班學(xué)員作題為《堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想》專題報(bào)告,5月12日,校黨委書記林志華面向黨員干部,學(xué)生代表,講授《學(xué)好用好“六個必須堅(jiān)持”的立場觀點(diǎn)方法,奮力推動學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展》專題黨課。通過以講促學(xué),激發(fā)思想共鳴,以學(xué)鑄魂成效初顯。
突出“資源地”優(yōu)勢。運(yùn)用好福建的紅色教育資源、黨性教育基地、新思想現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)、黨的創(chuàng)新理論特色學(xué)習(xí)課程、主題教室、特色實(shí)踐活動等載體,分別組織主題教育讀書班全體學(xué)員參觀學(xué)習(xí)“3820”戰(zhàn)略工程實(shí)施30周年成就展、觀看紅色主題電影《望道》,推動規(guī)定動作落細(xì)落實(shí),自選動作出彩出新,努力提升理論學(xué)習(xí)教育吸引力感染力說服力。
突出“主陣地”作用。積極發(fā)揮學(xué)校融媒體聯(lián)動優(yōu)勢,利用“網(wǎng)、微、屏、端”等平臺載體,轉(zhuǎn)載上級精神、官媒社論和更新學(xué)習(xí)動態(tài)共計(jì)21篇。分類梳理,制定必讀、選讀、特色學(xué)習(xí)書單,要求對重要理論書籍堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理。從主陣地入手,線上線下雙線融合形成教育矩陣,破解理論學(xué)習(xí)“留痕不留心”難題。
“穿透式”教育抓點(diǎn)促線,深化“學(xué)”的效用。健全“上下貫通、整體聯(lián)動、全面覆蓋”的工作格局,鞏固黨委“中心線”,強(qiáng)化二級黨總支“中場線”,夯實(shí)基層黨支部“生命線”。
堅(jiān)持織網(wǎng)定格。持續(xù)完善理論學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制,依托校黨委、二級黨組織、黨支部、黨員組織體系,縱向做好四級聯(lián)學(xué),推動學(xué)習(xí)壓力下沉,實(shí)現(xiàn)末梢傳導(dǎo)。切實(shí)增強(qiáng)“學(xué)思踐悟”的思想自覺和行動自覺。
堅(jiān)持輻射帶動。立足調(diào)動青年學(xué)生理論學(xué)習(xí)的主動性積極性,印發(fā)《青年學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育實(shí)施方案》,重點(diǎn)抓好黨的創(chuàng)新理論大聯(lián)學(xué)、主題教育大聯(lián)講,致力創(chuàng)新橫向聯(lián)學(xué)機(jī)制,推動理論學(xué)習(xí)在青年學(xué)生中入腦入心。
堅(jiān)持嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)。主動邀請委廳主題教育協(xié)調(diào)推進(jìn)三組成員出席主題教育動員會議、讀書班開班式和主題教育專題黨課等活動,審定學(xué)校主題教育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃和讀書班實(shí)施方案,指導(dǎo)工作開展。組建校級協(xié)調(diào)推進(jìn)組,對各黨總支開展旁聽督學(xué),強(qiáng)化學(xué)習(xí)“硬約束”,推進(jìn)理論學(xué)習(xí)提質(zhì)增效。