2基礎信息管理要求

基礎信息需要至少包含8個模塊：院系專業(yè)信息，班級信息,，教師信息,，學生信息，學期信息,，實踐類型,，實踐課程和學校資料。

2.1 院系專業(yè)信息

導入院系和專業(yè)信息需要輸入院系名稱,，院系代碼,，專業(yè)名稱，專業(yè)代碼和所屬的學科門類,，可以單獨新增也可以通過表格的形式批量導入,。可以在線下載批量導入模板,，模版中要有填寫的示例,，內(nèi)容填寫后導入即可。

院系專業(yè)信息如果有更新或者想做編輯,，可以單獨點擊進行編輯,，也可以進行批量刪除和批量隱藏的操作；專業(yè)信息還可以通過表格的形式批量導出,，導出的內(nèi)容包含所屬院系,，專業(yè)名稱，專業(yè)代碼,，學科門類以及專業(yè)下班級和學生的數(shù)量。

2.2班級信息

導入班級信息需要選擇所屬院系和專業(yè),，輸入班級名稱,，選擇學制和入學日期，可以單獨新增也可以通過表格的形式批量導入,。

班級信息如果有更新或者想做編輯,，可以單獨點擊進行編輯,，也可以進行批量刪除，批量隱藏和批量導出的操作,，導出的班級信息包含所屬院系專業(yè),，入學年份，班級學生的總數(shù)和專業(yè)有變動的學生數(shù)量,。

2.3 教師信息

教師信息可以通過單獨新增和批量導入兩種形式,，需要輸入姓名，工號,，所屬院系,，手機號或者郵箱，權限是指導老師還是管理人員,，可多選,，管理權限要有4個層級，分別是校級管理員,，院級管理員,，專業(yè)管理員和班級管理員。管理員可以通過權限管理,，精細分配不同層級管理員的權限范圍,。

系統(tǒng)默認老師的工號是平臺的登錄賬號，單獨新增的老師,，密碼會隨機發(fā)送到手機號或者郵箱中,。批量導入可以設置所有老師統(tǒng)一初始密碼或者沒有聯(lián)系方式的使用統(tǒng)一密碼，有聯(lián)系方式的系統(tǒng)發(fā)送隨機密碼的形式,。

教師信息如果有更新或者想做編輯,，可以單獨點擊進行編輯，也可以進行批量刪除,，批量隱藏,，批量編輯權限和批量導出的操作，導出的教師信息包含姓名,，工號,，角色權限，權限管理范圍,，所屬院系,，職務手機號和郵箱。

如果有老師密碼忘記了,，除了本人可以通過手機號或者郵箱找回外,，管理員也可以重置一個指定密碼或者隨機密碼。

2.4 學生信息

學生信息可以通過單獨新增和批量導入兩種形式，需要輸入姓名,，學號,，院系專業(yè)，班級和年級,，也可以添加學生的輔修專業(yè)（非必填項）,。

學生如果轉專業(yè)，可以單獨點擊進行修改學籍或者學籍異動,，選擇學籍異動會保留之前學生的學籍信息,。

如果學生退學，休學,，入伍,，輟學，轉學,，提前畢業(yè),，延長學制，復學等,，可以通過學籍異動進行操作,。也可以進行批量刪除，批量隱藏,，批量導出和批量學籍異動的操作,，導出的學生信息包含姓名，學號,，年級,，專業(yè)，班級,，學籍狀態(tài)和賬號狀態(tài),。

2.5 學期信息

管理員可以根據(jù)教學日歷設置學年和學期的起止時間。

2.6 實踐類型

平臺可以支持多種類型的實習管理,，畢業(yè)實習,，頂崗實習，生產(chǎn)實習,，認識實習,，專業(yè)實習，教育實習,，課程設計等,，學校可以根據(jù)情況單獨設置和添加,，每一項大的實習類型中可以添加子類型,。

2.7 實踐課程

實踐課程信息可以通過單獨新增和批量導入的形式完善,，可以錄入課程名稱，課程代碼,，開課院系，學分,，屬于哪種實習類型,，必修還是選修，適用哪些專業(yè),，開設學期（不僅包括常規(guī)的每年一二學期,，還有短學期），學時（周數(shù)）,；還可以錄入實習目的,，實習內(nèi)容，實習要求,，上傳實習大綱等,。

實踐課程模塊還可以通過課程組對課程進行管理，可以選擇將同類的課程信息納入到同一個課程組,，關聯(lián)學年學期,。

2.8 學校資料

可以上傳學校的一些基本信息，?；?，網(wǎng)址，地址,，校訓,，學校簡介等，對校級管理員賬號進行維護,，修改密碼,。

3實踐教學管理要求

3.1實習計劃

可根據(jù)學校教學大綱和培養(yǎng)計劃，在系統(tǒng)中錄入實習計劃,。實習計劃包括計劃詳情,、實習要求和實習項目設置三個步驟。

3.1.1計劃詳情包含計劃名稱,、實習時間,、參與班級、關聯(lián)課程,、實習負責老師,、實習要求審核（可勾選并選擇具體審核老師）、實習目的,、實習內(nèi)容,、實習要求等基礎信息,。

3.1.2實習要求包含實習形式選擇（自主安排、集中安排,、雙向選擇三種形式）和實習過程學生相關實習任務設置,。實習任務設置包括：①預實習報告勾選及設置：參與時間設置、預實習報告在線上傳模板,、是否需要評語評分設置（預實習報告通過后學生才能申請實習）②三方協(xié)議勾選及設置：提交時間設置（可選擇允許/不允許補交）,、審核設置（可選擇需要/不需要審核）、模板選擇（可選系統(tǒng)自帶模板或在線上傳學校模板）,、可備注其他相關要求（如是否三方蓋章后再上傳/是否需提交紙質(zhì)版等）③學生簽到勾選及設置：學生簽到次數(shù)設置④教師簽到設置：簽到次數(shù)設置⑤日志,、周志、月志勾選并設置：每多少天提交篇數(shù)及總篇數(shù)設置,，字數(shù)限制設置,、可選擇允許/不允許補交、可選擇需要/不需要評語評分,，格式要求設置等⑥實習報告勾選及設置：提交時間設置,、可選擇允許/不允許補交、可選擇需要/不需要評語評分,，模板選擇（可選系統(tǒng)自帶模板或在線上傳學校模板）⑦成績鑒定勾選及設置：可根據(jù)學校實習成績權重占比設置成績鑒定模板且上傳多個模板,。⑧評分方式勾選及設置：百分制和等級制，系統(tǒng)可自動轉換,。

3.1.3實習項目設置：自主項目/集中項目設置,。自主項目設置包括：①實習時間②崗位申請時間設置③可選擇崗位時間到期后允許/不允許申請④可選擇需要/不需要審核通過才能加入實習⑤崗位推薦可選擇/不選擇實踐基地崗位⑥安排學生可單選及全選，單選時可一鍵復制學號/姓名進行搜索后直接顯示后全選,，方便操作⑦關聯(lián)指導老師可一個學生對應多個老師或多個學生對應一個老師,，可單個關聯(lián)、按班級關聯(lián)和批量關聯(lián)⑧崗位證明可選擇需要/不需要,，可選擇系統(tǒng)自帶模板或在線上傳學校模板⑨安全責任書可選擇需要/不需要,，可復制內(nèi)容（不限制字數(shù)），學生在實習報名界面需點擊已閱讀內(nèi)容并同意,。⑩可上傳doc,、.docx、.xls,、.xlsx,、.pdf、.ppt,、.pptx格式的附件,，學生和指導老師在PC端和微信小程序均可查看。

集中實習項目設置：可單個添加項目/批量導入集中項目,。單個新增項目包括：項目名稱,、實習方式（可選擇參觀,、跟崗、頂崗和其他）,、可選擇需要/不需要學生同意,、安排學生（可單選及全選，單選時可一鍵復制學號/姓名進行搜索后直接顯示后全選,，方便操作）,、關聯(lián)指導老師（可一個學生對應多個老師或多個學生對應一個老師，可單個關聯(lián),、按班級關聯(lián)和批量關聯(lián)）、實習單位/崗位（可直接選擇實踐基地/實習點單位和崗位,，并設置簽到地址）,、實習區(qū)域（可選擇市內(nèi)、省內(nèi),、省外,、國外）、實習內(nèi)容（可復制1000字內(nèi)文字）,；可添加分組或復制分組,，添加分組時分組1、分組2,、分組3等可選擇指定學生并關聯(lián)相應指導老師,，選擇實習基地相關崗位和設置簽到地址；復制分組時實習時間,、學生和指導老師直接同步上一組,，可做相應調(diào)整，并選擇實習基地相關崗位和設置簽到地址,。項目導入可下載項目模板和日程安排模板,，根據(jù)模板填寫集中實習名稱、實習方式,、項目名稱,、學生姓名、學號,、實踐基地名稱,、崗位名稱、具體日程時間等,，填寫內(nèi)容有必填和選填項區(qū)分,，關聯(lián)指導老師（可一個學生對應多個老師或多個學生對應一個老師，可單個關聯(lián),、按班級關聯(lián)和批量關聯(lián)）,。

3.1.4校級/院級管理員可對老師制定的實習計劃的實習要求和實習項目等內(nèi)容進行審核,，確保實習課程能安全有序的進行。能通過實習計劃界面的實習明細查看學生參與明細,、學生實習過程明細,、老師指導明細和實習小組等數(shù)據(jù)。

滿足學校對實習考核的精細化管理,，對于簽到,，周日志都可根據(jù)不同的課程計劃，不同的學生情況進行自定義,，如日志的字數(shù),、提交日志的頻率等。

3.2實習過程管理

學生在進入一個實習計劃以后,，可以根據(jù)要求進行預實習,，學習相關知識通過老師審核后進入正式實習，在這個階段也可以做好安全教育工作,。

3.2.1過程管理包括：報名審核,、三方協(xié)議、周日志批閱,、實習評價,、報告批閱和實習成績鑒定。實習指導老師可通過PC端和微信小程序查看并批閱學生過程資料,，并支持微信小程序可完成過程資料查看和批閱功能,。報名審核模塊可查看待批閱、已批閱和全部狀態(tài)相關學生實習報名明細,，可選擇審核通過或退回修改,，系統(tǒng)顯示批閱記錄。三方協(xié)議模塊可查看學生已提交/未提交學生名單,，可批量審核通過或批量退回修改,，也可以批量導出三方協(xié)議。周日志批閱模塊分批閱和提交明細兩塊,，指導老師可查看并批閱通過/退回修改學生的日志,、周志和月志，根據(jù)實習要求設置內(nèi)容進行評語評分,，系統(tǒng)會顯示批閱記錄,。提交明細可查看進行中/實習結束學生已提交未提交周日月志篇數(shù)，還可一鍵提醒學生提交資料,。報告批閱模塊,，指導老師可PC端或微信小程序在線批閱學生的實習報告，可評閱評分,，可退回修改,，系統(tǒng)會顯示批閱記錄,。 成績鑒定模塊，指導老師根據(jù)系統(tǒng)設置好的評分項目給與打分或?qū)懺u語,，系統(tǒng)還會根據(jù)設置好的比重看到每一項具體分數(shù),。      

學生可在PC端和微信小程序中，上傳實習過程資料包括教學設計稿,、課件,、備課筆記、日志,、班級活動設計,、實習報告和自我鑒定等，PC端上傳word文檔,，微信小程序可直接輸入內(nèi)容和上傳圖片,，由帶隊老師和指導老師進行鑒定或評閱，老師可下載word文檔保存,。學生在提交周日志時，可選擇背景,、上傳工作場景圖片,、選擇發(fā)送范圍，還可以私信或語音通話方式聯(lián)系指導老師,；實習報告電腦端下載模板,，編輯內(nèi)容后上傳；自我鑒定可PC端或微信小程序填寫,，并上傳蓋章版文件,；同時通過微信/QQ發(fā)送邀請評價鏈接給企業(yè)導師，企業(yè)導師輸入收到的驗證碼后根據(jù)系統(tǒng)設置好的評分項目進行評分,。

3.2.2實習評價：學生可對實踐教學對應的實習工作量,、實習組織滿意度和理想實習時間進行評價，可填寫建議增加課程和實習建議,；對企業(yè)工作環(huán)境,、工作崗位、工作報酬等評價,，并填寫留用意向,；可對指導老師指導情況和滿意度進行評價。企業(yè)可對學生工作態(tài)度,、工作能力,、工作崗位勝任情況等進行評價。

3.2.3請假審批

學生微信小程序提交請假申請,，填寫請假時間,、事由等,，選擇審核老師后提交。指導老師審核通過后可查看學生請假天數(shù)等明細,。

3.3簽到統(tǒng)計

簽到明細統(tǒng)計可選擇查看單日/時間段,、具體課程具體實習形式下學生簽到地圖，顯示前十簽到城市及分布學生人數(shù),，可查看并導出含學生簽到時間,、簽到省份、簽到地址,、簽到設備號,、健康碼、健康狀況,、中高風險地區(qū)等維度的簽到統(tǒng)計表,。簽到匯總統(tǒng)計可查看學生總簽到天數(shù)、正常簽到天數(shù),、外勤簽到天數(shù)等,。

3.4創(chuàng)建實習問卷，輔助教學管理

教師可在PC端快速創(chuàng)建問卷,，設置考核規(guī)則,，學生可通過移動端回答問卷，實時統(tǒng)計回收問卷數(shù)據(jù),。簡單快速編輯問卷,；可針對實習計劃發(fā)送；自定義設置問卷規(guī)則,；實時統(tǒng)計,；導出報表；準確評估教學效果,。

3.5實習檢查

老師可在具體的實習計劃下發(fā)布實習檢查,，內(nèi)容包括：標題、選擇關聯(lián)學生,、關聯(lián)日期,、內(nèi)容填寫（圖文并茂的方式）。管理員可以查看實習檢查內(nèi)容,，以此作為經(jīng)費報銷依據(jù),。

4基地/實習點管理要求

4.1實踐基地：①可以單個新增/批量導入基地，設置具體的面向?qū)W院專業(yè),、所屬行業(yè),、基地級別、每次接納學生人數(shù)、基地地址,、基地聯(lián)系方式,、設置基地協(xié)議時間和上傳基地協(xié)議；能在實踐基地下添加該基地的實習崗位的信息,，包括崗位名稱,、崗位類型、適用專業(yè),、薪酬,、工作地點等信息，老師可以將基地或者基地中的崗位安排到集中項目中去②同一個基地如設置多個,，可以進行合并,；基地不活躍，可以轉化為實習點,。③基地的接納學生明細可以形成接納報表,，可根據(jù)面向?qū)I(yè)，對應的學年學期導出,，同時還可以導出學生對基地工作環(huán)境,、工作報酬、工作崗位,、工作指導,、鍛煉價值和留用率數(shù)據(jù)報表。

4.2實習點：①可以單個新增/批量導入實習點,，設置具體的面向?qū)W院專業(yè),、所屬行業(yè),、詳細地址,、聯(lián)系方式、每次接納學生人數(shù)等,，可以把合作的企業(yè)都放入平臺進行管理,，也可安排至項目中去，如實習點企業(yè)接納情況好,，還可以轉化為實踐基地,。

除了線下管理，還可以邀請實踐基地和實習點的企業(yè)線上去發(fā)布崗位給到學生或老師,；如果企業(yè)接受了學校老師的邀請,，那么企業(yè)成為本校的云基地，即線上活躍企業(yè),，企業(yè)發(fā)布的招聘崗位,，學生端可直接通過“本校合作”查看到。

4.3基地聯(lián)盟：可以設置多家合作高校為基地聯(lián)盟,，聯(lián)盟學校線下的基地或合作企業(yè)成為云基地后,，這些企業(yè)資源會共享給成為聯(lián)盟的所有學校,，聯(lián)盟學校的老師就可以看到基地聯(lián)盟的企業(yè)，學生端就可以在“本校合作”看到聯(lián)盟企業(yè)招聘的崗位,，實現(xiàn)資源互補和共享,。

5統(tǒng)計報表要求

5教師可通過統(tǒng)計報表模塊查閱并導出實習統(tǒng)計數(shù)據(jù)，包括：實踐教學匯總表,、教師指導明細,、院系參與過程、實習參與情況,、學生激活情況,、學生參與明細、實習過程匯總,、周日志統(tǒng)計,、實習報告成績、鑒定成績統(tǒng)計,、實踐基地匯總等,。

5.1實踐教學匯總表：可按班級統(tǒng)計、按專業(yè)統(tǒng)計,、按計劃統(tǒng)計分別查詢導出,，可自定義表格欄目，選擇“課程名稱,、實踐類型,、實習時間、實習形式,、指導老師人數(shù),、學生總人數(shù)、參與率,、簽到統(tǒng)計,、日志統(tǒng)計、實習報告統(tǒng)計”等多個維度生成統(tǒng)計表,，方便老師了解某一學年學期各類實踐課程開課情況及過程管理情況,。

5.2教師指導明細：可查詢教師指導明細和過程指導明細，對統(tǒng)計教師工作量和評選優(yōu)秀實習指導老師提供數(shù)據(jù)支撐,。教師指導明細以單個教師為單位,，對本學年學期所指導的每一條實習計劃下參與班級、安排學生,、參與學生數(shù)進行統(tǒng)計,。過程指導明細以單個教師為單位，統(tǒng)計本學年學期所指導的每一條實習計劃下指導學生數(shù)、周日志提交總數(shù)/批閱數(shù)和實習報告提交總數(shù)/批閱數(shù),。

5.3實習過程匯總：可按計劃,、按項目匯總統(tǒng)計，包含“姓名,、學號,、院系/專業(yè)、年級,、班級,、課程名稱、實習計劃,、實習時間,、指導老師、簽到總天數(shù),、簽到率,、周日志提交數(shù)/補交數(shù)、實習報告成績,、實習鑒定成績,、實習總成績、實習單位/崗位”等維度,，全面匯總實習過程數(shù)據(jù),。

5.4鑒定成績統(tǒng)計：可查詢并導出學生各項成績和總成績，并可查看成績構成及占比,。系統(tǒng)對接后可將總成績回傳教務系統(tǒng),。

5.5實踐基地匯總：可批量導出含“基地名稱、基地級別,、計劃數(shù)量,、崗位數(shù)、參與人次,、評價數(shù),、學生對基地單位工作環(huán)境,、工作崗位,、工作指導、工作報酬,、鍛煉價值的評分,、基地留用率”等維度的匯總表。

基地接納報表：可導出含“基地/實習點名稱,、建立時間,、院系名稱、面向校內(nèi)專業(yè)、地址,、每次可接納學生總數(shù),、實際接納學生總數(shù)、合作類型”等維度的接納報表,，并可查看實際接納的學生名單,。

6問卷調(diào)查要求

發(fā)布問卷

6.1創(chuàng)建問卷模板：題目類型包含單選題、多選題,、打分題,、問答題；

6.2直接創(chuàng)建問卷或通過模板創(chuàng)建問卷：添加單選題,、多選題,、打分題、問答題,，數(shù)量不限,；問卷范圍可以通過實習計劃選擇，也可以通過院系專業(yè)班級進行選擇,，問卷形式：實名,、匿名；

6.3問卷結果統(tǒng)計：可以通過網(wǎng)頁端直接瀏覽各問題的答案選項比例,，也可以通過Excel表格導出相關數(shù)據(jù),。

問卷調(diào)查

學生通過微信小程序進入問卷調(diào)查模塊，進入問卷通過單選題,、多選題,、打分題、問答題對該問卷進行答卷,，點擊提交結果,。

實習管理云平臺（微信小程序端）要求

1學生端管理要求

1學生端

1.1學籍認證：平臺可以進行學籍認證，學生通過選擇學校,、院系,、專業(yè)、班級,，輸入姓名,、學號，如果提供信息和后臺數(shù)據(jù)一致會自動通過學籍認證,；

查看實習任務：學生進入小程序能夠看到自己在實習期間所需完成的任務,，如接收證明、三方協(xié)議,、簽到次數(shù),、周志字數(shù)及篇數(shù)要求,、實習報告提交時間等；

1.2實習報名：學生可以根據(jù)自己的實習形式進行報名,，自主實習提交企業(yè),、崗位、工作內(nèi)容,、薪資,、行業(yè)、具體簽到地址等,；

1.3簽到定位：學生進入小程序可以進行定位打卡,，在實習單位時顯示正常打卡，超出單位一定范圍顯示外勤,；

1.4周日志填寫：學生可以通過平臺提交日志,、周志、月志,，具體填寫要求可以根據(jù)各專業(yè)進行設置,，內(nèi)容可以包含圖片、文字,、附件且附件格式滿足doc,、docx、xls,、xlsx,、rar、zip格式,；

1.5問卷調(diào)查：學生可以通過微信小程序進入問卷調(diào)查模塊,，進入問卷通過單選題、多選題,、打分題,、問答題對該問卷進行答卷，點擊提交結果,；

請假申請：學生可以通過小程序進行請假申請,，選擇請假類型、起止時間,、請假事由,、上傳圖片、審批人,、抄送人,；

1.6實習評價：學生可以對實習過程,、指導老師,、實習平臺,、實習單位及課程建議進行多維度評價

1.7成績鑒定：學生可以通過微信小程序填寫自我小結、邀請企業(yè)進行在線成績鑒定或上傳成績鑒定照片

1.8消息模塊：接收學校公告,、指導老師消息,、同學消息及實習群組消息；

2教師端管理要求

2教師端有自己的工作臺：里面需要包含實習計劃,、過程管理,、請假審批、發(fā)布公告,、教師簽到及待辦事項

2.1實習計劃：實習計劃詳情查看,、實習要求、實習項目及過程管理數(shù)據(jù)呈現(xiàn)

2.2過程管理：可以通過學年學期篩選,、院系專業(yè)篩選,、課程篩選、實習計劃篩選及實習形式篩選,，篩選后可以查看報名審核人數(shù)及待審核人數(shù),，學生簽到率及外勤率，周日志提交詳情及待批閱數(shù),，三方協(xié)議提交詳情及待審核數(shù),，實習報告提交詳情及待批閱數(shù)，成績鑒定完成詳情及未完成鑒定數(shù),；

2.3請假審批：學生提交的請假申請可以通過微信小程序進行在線審批

2.4發(fā)布公告：可以根據(jù)教師權限通過微信小程序在線發(fā)布公告并選擇發(fā)布范圍

2.5教師簽到：教師在走訪學生時可以進行定位簽到,，可以上傳照片和填寫備注

2.6待辦事項：可以在微信小程序?qū)崿F(xiàn)報名審核、三方協(xié)議,、周日志批閱,、報告批閱及成績鑒定全流程信息化辦理

2.7大數(shù)據(jù)：顯示今日簽到數(shù)據(jù)及簽到地圖，并且可以查看明細,，顯示已簽到,、外勤、未簽到及未激活人次,；查看周日志提交情況,、周日志批閱情況；查看實習報告提交情況,、實習報告批閱情況,；

2.8消息：通訊錄可以查看自己帶的學生，師生關系匹配好后能自動生成群組,，師生可以在群組內(nèi)進行交流,，可以查看我的同事；實習消息中有學生異常情況提醒,；

1實習安排監(jiān)控要求

學院學生實習概況,、學院排名,、實習類型占比、實習形式占比,、實習基地及企業(yè)概況,，從各二級學院組織情況監(jiān)控整體安排質(zhì)量。

2學生實習監(jiān)控要求

簽到地圖,、實時動態(tài),、實習資料提交情況、任務完成情況,、行業(yè)分布,、薪酬配比、異常動態(tài),，從學生操作來分析學生學習的質(zhì)量,。

3教師指導監(jiān)控要求

教師指導概況、活躍情況,、審核批閱動態(tài),、師生分配情況、計劃負責人概況,，通過教師動作對指導老師的工作量及質(zhì)量進行監(jiān)控,。

4周數(shù)據(jù)監(jiān)控要求

統(tǒng)計排序包含簽到率、周日志提交率,、批閱率及排名,；各院系、專業(yè),、班級至學生整體完成情況概覽,。