二級院系黨組織在黨史學習教育中如何貼近師生“急難愁盼問題”辦實事？康復保健系基層黨組織的主要做法之一是：以專業(yè)教研室黨小組、教師黨支部為主導力量，以主題黨日和黨員志愿服務(wù)活動為載體，發(fā)揮康復治療類專業(yè)優(yōu)勢和康復健康管理中心優(yōu)質(zhì)資源，解決師生健康愁盼問題。

——我為師生體態(tài)健康辦實事。組織康復治療技術(shù)專業(yè)“雙師型”團隊，摸排550名在校生，為75名有需求的學生開展脊柱側(cè)彎篩查和視力檢測服務(wù)，對篩查發(fā)現(xiàn)高低肩、含胸駝背、骨盆前傾等體態(tài)異常的54名學生，制定體態(tài)矯正和康復訓練指導方案；對7名疑似病例，指導學生及時就醫(yī)復查，進行早期干預治療。

——我為師生心理健康辦實事。發(fā)揮心理教研室優(yōu)勢，針對期末師生考試、就業(yè)等壓力，邀請17名教師、2名創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生，舉辦第一期“心理健康體驗”活動，通過“正念冥想訓練”和“心靈安全島”體驗，幫助體驗者解除焦慮、心靈“充電”。

舉辦5·25心理健康月系列活動。開展“悅納自我，認識自我”心理健康專題講座。依托“智慧心理云平臺”和開放性心理咨詢室，完成536名學生心理健康測評，建立心理臺賬預警86人，重點關(guān)注13人，心理咨詢服務(wù)20余人次，化解心理健康安全重大隱患3起。撰寫《康復保健系大學生心理健康調(diào)研報告》，制定系部大學生心理健康工作意見、班級心理健康工作方案，匯編《康復保健系心理健康服務(wù)指導手冊》，構(gòu)建教育教學、實踐活動、咨詢服務(wù)、預防干預“四位一體”的心理健康教育管理體系。

——我為師生家庭健康辦實事。邀請學校7個教師家庭共22人，舉辦小兒推拿親子沙龍活動，現(xiàn)場講解和演示咳嗽、鼻炎、厭食、便秘等常見小兒推拿單穴療法，量身定制小兒推拿保健方案，穿插《幸福拍手歌》、奧爾夫音樂游戲和彩虹傘游戲，老師、家長和孩子們互動，活動受到高度好評，吸引福建省休閑養(yǎng)生保健協(xié)會2名骨干成員到場全程觀摩。活動現(xiàn)場，還為部分家庭提供了中醫(yī)體質(zhì)辨識辨識和中醫(yī)咨詢服務(wù)。

康復保健系

2021年7月3日