學(xué)院課題的申報立項，按經(jīng)費來源的不同可分為縱向項目、橫向項目和院級項目。
縱向項目是指上級科技主管部門或機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)立項的各類計劃（規(guī)劃）、基金項目。課題申報者應(yīng)在截止時間內(nèi)，務(wù)必按要求填寫好《課題立項申請書》，寫好研究方案，在截止時間前15日提交給學(xué)院科研開發(fā)處審核，經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會初審后，報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，寄交或送交上級課題受理的指定機(jī)構(gòu)。
橫向項目是指所有由學(xué)院各部門在職人員承接的企、事業(yè)單位技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)等項目及其他合作研究項目，包括各類企事業(yè)單位、兄弟單位和個人委托聯(lián)合開展，通過批準(zhǔn)立項、簽訂合同所獲得的項目；境外（含港、澳、臺）基金和非基金類資助的研究項目以及合作研究項目轉(zhuǎn)撥給我院的項目；國內(nèi)民間基金資助的研究項目。由項目負(fù)責(zé)人與委托方洽談,起草協(xié)議或合同（可參照科技部八大類合同范本填寫）并完成福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院橫向科技項目立項申請表（簡稱“申請表”），交其所在部門負(fù)責(zé)人審核并在申請表上簽字，提交學(xué)院科研開發(fā)處審核，由科研處上報學(xué)術(shù)委員會及院主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字并加蓋公章，最后項目負(fù)責(zé)人寄送委托方單位簽字蓋章。
院級項目由教師填寫學(xué)院統(tǒng)一印制的課題立項申請書，提交學(xué)院科研開發(fā)處審核,，經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會評審、論證、報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批后立項，學(xué)院科研開發(fā)處下發(fā)課題研究立項通知書，課題立項完成。
立項的基本程序是：首先，要確定申報哪一級課題。一般課題分為國家級、省部級、廳局級、市級四級，申報上一級課題，必須同時是本級課題和中間級課題，不能越級申報。其次，要認(rèn)真填寫課題立項申請書。因為申請書是向上級課題規(guī)劃部門提供的唯一材料，有關(guān)專家的論證、審批要以學(xué)院的書面材料作為唯一依據(jù)，所以在填寫申請書時，必須格外慎重，必要時可請有關(guān)專家?guī)椭撟C。再次，有審批、立項部門下達(dá)課題任務(wù)書。從下達(dá)任務(wù)書之日起，課題正式立項。申報的課題一旦獲得批準(zhǔn)，即被立為某一級的一般課題或重點課題，其中被列為重點的還可能被推薦到更高一級的規(guī)劃部門立項。課題一旦立項，承擔(dān)課題的單位、課題負(fù)責(zé)人就要對規(guī)劃立項部門負(fù)責(zé)，要按課題申請書上的承諾，定期匯報課題進(jìn)展情況，保證如期完成課題研究任務(wù)等。
課題立項申請書的格式及主要內(nèi)容：
省級課題立項申請書的格式及主要內(nèi)容（以福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題申請·評審書為例）：
（1）封皮內(nèi)容：課題類別、學(xué)科門類、課題名稱、項目申請人、所在單位、申請日期。
（2）填表說明：對“立項申請書”的填寫做了詳盡地說明。
（3）基本情況：①課題名稱；②成果形式；③完成時間；④課題領(lǐng)導(dǎo)小組；⑤課題研究組（組長、副組長、課題組成員）。
（4）課題設(shè)計論證：①研究目的及意義；②課題研究的理論假設(shè)；③本課題主要研究內(nèi)容；④本課題的研究方法；⑤研究的步驟；
（5）完成項目的條件和保證：①已取得相關(guān)研究成果的社會評價；②主要參考文獻(xiàn)；③研究條件；④保障條件。
（6）預(yù)期研究成果
（7）經(jīng)費預(yù)算
（8）推薦人意見（不具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申請人，須由兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同行專家推薦）
（9）課題立項申請單位意見。主要證實申請書內(nèi)容是否屬實，課題負(fù)責(zé)人的素質(zhì)、水平是否適合承擔(dān)該課題，單位是否能提供完成課題研究所必需的時間和條件等。
（10）學(xué)科評審組評審意見
（11）省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核意見（重點、一般、不立項）。
國家級課題申請書，除了省級課題立項申請書的主要內(nèi)容外，還有地方推薦意見，包括推薦專家意見，課題負(fù)責(zé)人所在單位意見和省級相關(guān)部門意見。
課題立項評審者主要根據(jù)課題《立項申請書》各個項目來考慮該課題是否立項，所以，不論哪一級課題，填寫課題《立項申請書》一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、務(wù)實求真。特別是課題的論證部分是課題申請的重點，申報人必須全力以赴，認(rèn)真填寫。
