2024年9月9日至10日全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi),。中共中央總書(shū)記,、國(guó)家主席,、中央軍委主席習(xí)近平出席大會(huì)并發(fā)表重要講話,。他強(qiáng)調(diào),，建成教育強(qiáng)國(guó)是近代以來(lái)中華民族夢(mèng)寐以求的美好愿望，是實(shí)現(xiàn)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù),、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐,，必須朝著既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。
習(xí)近平在講話中指出,，教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè),、民族復(fù)興之基。黨的十八大以來(lái),，我們堅(jiān)持把教育作為國(guó)之大計(jì),、黨之大計(jì),，全面貫徹黨的教育方針，作出深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,、加快教育現(xiàn)代化的重大決策,，確立到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo),，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，不斷推進(jìn)教育體制機(jī)制改革，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化,，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐,。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào),，我們要建成的教育強(qiáng)國(guó),，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力,、人才競(jìng)爭(zhēng)力,、科技支撐力、民生保障力,、社會(huì)協(xié)同力,、國(guó)際影響力，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐,。
習(xí)近平指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，需要我們緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),，著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)觀念,，正確處理支撐國(guó)家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識(shí)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展,、培養(yǎng)人才和滿足社會(huì)需要,、規(guī)范有序和激發(fā)活力、扎根中國(guó)大地和借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)等重大關(guān)系,。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào),，要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程,。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育,，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰,、中國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心,，立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向,、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。注重運(yùn)用新時(shí)代偉大變革成功案例,，充分發(fā)揮紅色資源育人功能,，不斷拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地。加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度,，促進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí),。
習(xí)近平指出，要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展,、科技創(chuàng)新,、人才培養(yǎng)。以科技發(fā)展,、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引,，著眼提高創(chuàng)新能力，優(yōu)化高等教育布局,，完善高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科,、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng),。強(qiáng)化校企科研合作，讓更多科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,。構(gòu)建職普融通,、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，大力培養(yǎng)大國(guó)工匠,、能工巧匠,、高技能人才。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào),，要堅(jiān)持以人民為中心,，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性,、便捷性,，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。優(yōu)化區(qū)域教育資源配置,，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，逐步縮小城鄉(xiāng),、區(qū)域、校際,、群體差距,。持續(xù)鞏固“雙減”成果，全面提升課堂教學(xué)水平,，提高課后服務(wù)質(zhì)量,。深入實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面,，提升終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)水平。
習(xí)近平指出,，要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量,，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍,。提高教師政治地位、社會(huì)地位,、職業(yè)地位,，加強(qiáng)教師待遇保障，維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益,，讓教師享有崇高社會(huì)聲望,、成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào),，要深入推動(dòng)教育對(duì)外開(kāi)放,，統(tǒng)籌“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，不斷提升我國(guó)教育的國(guó)際影響力,、競(jìng)爭(zhēng)力和話語(yǔ)權(quán),。擴(kuò)大國(guó)際學(xué)術(shù)交流和教育科研合作，積極參與全球教育治理,，為推動(dòng)全球教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多中國(guó)力量,。
