福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
學(xué)生德育工作實(shí)施細(xì)則
第一章 總則
第一條 為深入貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、《中國普通高等學(xué)校德育大綱（試行）》的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)我院德育工作，進(jìn)一步完善德育體系，特制定本實(shí)施細(xì)則。
第二條 德育工作以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與日俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，不斷提高德育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力。
第三條 德育工作應(yīng)遵循以下原則：（1）方向性原則。要把德育工作擺在各項(xiàng)工作的首位，堅(jiān)持社會主義方向，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，抵制各種錯誤思想影響。（2）理論聯(lián)系實(shí)際的原則。要聯(lián)系國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展變化和學(xué)生的思想實(shí)際，既注重理論教育，又注重實(shí)踐教育，做到知行統(tǒng)一。（3）繼承和創(chuàng)新的原則。要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的德育思想和黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)和借鑒國外有益經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的歷史條件，不斷創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。（4）整體性原則。要納入學(xué)校教育教學(xué)體系中和全過程，形成卓有實(shí)效的德育合力。（5）層次性原則。要從實(shí)際出發(fā)，針對學(xué)生的不同年級類型、層次和個體差異進(jìn)行教育。（6）教育與管理相結(jié)合原則。要不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，在管理中體現(xiàn)教育，在教育中強(qiáng)化制度。（7）解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合原則。要全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，積極主動幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的實(shí)際問題和困難。（8）教育與自我教育相結(jié)合的原則。要建立起民主、平等、尊重、相互學(xué)習(xí)的師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生接受教育的主動性，并不斷提高自我教育的能力。
第二章 德育目標(biāo)
第四條 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的基本路線，確立堅(jiān)持中國特色社會主義事業(yè)的理想信念。（1）了解中國的歷史和國情，理解只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，繼承和發(fā)揚(yáng)中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀革命傳統(tǒng)。（2）理解和堅(jiān)持黨的基本路線，抵制背離黨的基本路線的錯誤傾向，堅(jiān)持走中國特色的社會主義道路。（3）具有民族自尊心、自信心和自豪感，自覺維護(hù)祖國的尊嚴(yán)、榮譽(yù)、獨(dú)立統(tǒng)一和各民族的大團(tuán)結(jié)，視國家利益為最高利益，立志為建設(shè)祖國，振興中華而奮斗。
第五條 培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成科學(xué)的思想方法，具有為人民服務(wù)、奉獻(xiàn)社會的使命感和責(zé)任感。(1)初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本觀點(diǎn)和方法。(2)初步學(xué)會運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法分析問題和解決問題。(3)正確認(rèn)識人類歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，正確認(rèn)識國家和個人的前途和命運(yùn)，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)為人民服務(wù)、奉獻(xiàn)社會的使命感和責(zé)任感。
第六條 培養(yǎng)學(xué)生自覺地遵紀(jì)守法，依法維護(hù)國家、集體和自身權(quán)益，具有良好的道德品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。(1)樹立社會主義民主觀念和遵紀(jì)守法意識，自覺遵守憲法和法律，維護(hù)國家安全和穩(wěn)定，做到知法、守法、用法。(2)養(yǎng)成良好的社會主義道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，做到誠實(shí)守信、勤勞敬業(yè)、謙虛謹(jǐn)慎、言行一致、樂于助人、見義勇為、愛護(hù)公共財物、維護(hù)公共秩序。(3)具有健全的人格和良好的心理品質(zhì)，自尊、自強(qiáng)、自律，學(xué)會合作與競爭，有較強(qiáng)的心理承受能力。(4)做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，學(xué)會正確處理人與社會、人與人、人與自然的關(guān)系。
第七條 培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐，具有良好的職業(yè)習(xí)慣和安全意識、質(zhì)量意識、效率意識和環(huán)境意識。(1)樹立正確的學(xué)習(xí)目的，熱愛專業(yè)，發(fā)揚(yáng)“學(xué)生主體”精神，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)。（2）樹立正確的職業(yè)理想，確立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，形成符合社會和個人實(shí)際的就業(yè)觀，提高就業(yè)能力，做好應(yīng)對挫折、匹配職業(yè)、適應(yīng)社會、融入社會的準(zhǔn)備。（3）樹立愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、安全第一、保障質(zhì)量、提高效率、保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)代生產(chǎn)意識。
第三章 德育內(nèi)容
第八條 第一學(xué)年大力開展促學(xué)修身、行為規(guī)范教育：
(1)以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為抓手，大力加強(qiáng)低年級大學(xué)生的公民道德教育，用學(xué)生所喜聞樂見的形式，把建設(shè)中國特色社會主義的思想觀念和要求，不斷灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中。
(2)以新生入學(xué)教育為重要環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育和行為規(guī)范教育，樹立良好的學(xué)生形象，營造健康、清新、活潑向上的氛圍。結(jié)合軍訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性和集體主義觀念。
(3)在低年級大學(xué)生中開展必要的禮儀、禮節(jié)、禮貌活動，對規(guī)范大學(xué)生的言行舉止，有著重要作用。應(yīng)以校團(tuán)委為主開展形式多樣的重禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行等活動，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識，不斷提高學(xué)生的自身道德修養(yǎng)。
(4)加強(qiáng)集體主義教育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。一年級新生在學(xué)業(yè)上由中學(xué)的基礎(chǔ)教育向大學(xué)專業(yè)教育的過度，在生活上由家庭小環(huán)境向?qū)W校大環(huán)境的過度，鑒于以上特點(diǎn)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體觀和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)。
(5)大力開展黨團(tuán)建設(shè)，宣傳黨的基本知識和方針政策，培養(yǎng)優(yōu)秀青年向黨組織靠攏，積極培養(yǎng)并發(fā)揮優(yōu)秀團(tuán)員青年的工作能力，建立優(yōu)秀團(tuán)支部，培養(yǎng)骨干分子。
(6)為新生建立心理檔案，設(shè)立心理咨詢室，培養(yǎng)一批掌握心理咨詢技能的輔導(dǎo)員，為學(xué)生心理健康提供服務(wù)。
(7)充分發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢，大力挖掘、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)并提高學(xué)生的廣泛興趣，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的潛在創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。
（8）加強(qiáng)宿舍管理，強(qiáng)化管理制度，以文明寢室建設(shè)為抓手，培養(yǎng)大學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。
（9）結(jié)合在低年級大學(xué)生開設(shè)的政治理論課，通過社會考察，對學(xué)生進(jìn)行深層次的愛國主義、集體主義和社會主義教育，增強(qiáng)社會主義信念，從而使學(xué)生樹立起為祖國奮斗的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)一代大學(xué)生應(yīng)有的道德品質(zhì)。
第九條 第二學(xué)年深入開展服務(wù)社會、奉獻(xiàn)成才教育:
（1）在低年級德育教育和專業(yè)基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和一絲不茍的學(xué)習(xí)、工作方法，進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神。
（2）加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育，以熱愛祖國、熱愛醫(yī)藥事業(yè)、繼承發(fā)揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化為目標(biāo)，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)的醫(yī)藥人才。利用在畢業(yè)實(shí)習(xí)的良好時機(jī)，大力開展職業(yè)道德教育。
（3）發(fā)展學(xué)生黨員，努力做到班班有黨員，逐步將學(xué)生黨支部建在班上，做好新黨員的考察、培養(yǎng)，注意發(fā)揮他們的先鋒模范作用。
（4）積極組織學(xué)生參加社會實(shí)踐和醫(yī)療實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，使學(xué)生在服務(wù)中成長，在奉獻(xiàn)中成才。
（5）結(jié)合人文社科類相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)對于人類文明的巨大推動作用，培養(yǎng)學(xué)生樹立起科學(xué)的世界觀和方法論，著重提高學(xué)生的理論思維能力和創(chuàng)新意識。
第十條 第三學(xué)年切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德教育:
(1)利用見習(xí)、實(shí)習(xí)階段的崗前培訓(xùn)，加強(qiáng)高年級大學(xué)生的職業(yè)道德教育。理想的醫(yī)藥人才應(yīng)具備誠信、同情、了解人類天性、機(jī)智、沉著，孜孜不倦地學(xué)習(xí)和高尚的道德等品格，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，合理定位，確定合適的發(fā)展模式，最大限度地接近這些理想標(biāo)準(zhǔn)。
(2)要結(jié)合實(shí)習(xí)崗位強(qiáng)化職業(yè)道德教育，讓學(xué)生了解醫(yī)藥的歷史及發(fā)展，熟悉和掌握各種醫(yī)療法規(guī)、勞動紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)會和運(yùn)用規(guī)范的語言文字及與他人交流交往的技巧，讓學(xué)生能盡快適應(yīng)從書本到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)做個合格的實(shí)習(xí)生。
(3)大力宣傳醫(yī)藥系統(tǒng)的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，樹立身邊的榜樣，學(xué)習(xí)身邊的人物。培養(yǎng)學(xué)生高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神；對醫(yī)療事故應(yīng)作適度的介紹，引導(dǎo)學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。
(4)實(shí)習(xí)階段的各級指導(dǎo)老師，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)言傳身教，以身作則，以精湛的技術(shù)教育人，以高尚的品德感染人。
(5)開設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課，幫助學(xué)生在醫(yī)藥人才市場競爭日益激烈的今天，正確認(rèn)識自己，正確定位，尋求一份適合自己的滿意工作。
第四章 德育途徑
第十一條 充分發(fā)揮課堂教學(xué)在德育中的主渠道作用，切實(shí)加強(qiáng)思想政治理論課、形勢與政策課、哲學(xué)社會科學(xué)課程和各門課程的教學(xué)和管理。要按照充分體現(xiàn)當(dāng)代馬克思主義最新成果的要求，全面加強(qiáng)和改進(jìn)各課程的教學(xué)、教材和教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力使各門課程都具有育人功能，所有教師都負(fù)有育人職責(zé)。要聯(lián)系現(xiàn)代化建設(shè)和大學(xué)生的思想實(shí)際，探索出課堂教學(xué)與多樣化教學(xué)相結(jié)合的新教學(xué)模式，不斷增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。要堅(jiān)持集體備課制度，定期開展教學(xué)研討、公開教學(xué)比賽和優(yōu)秀教案評選等活動，努力把思想政治理論課和形勢與政策課相關(guān)學(xué)科作為重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行建設(shè)，使思想政治理論課的質(zhì)量不斷提高。
第十二條 運(yùn)用多種形式和載體進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育。要進(jìn)一步建立健全大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)制度、形勢政策報告會制度等，各級黨政領(lǐng)導(dǎo)、政治輔導(dǎo)員、班主任、任課教師和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊緊圍繞大學(xué)生普遍關(guān)心的重要問題，組織政治理論的宣講、學(xué)習(xí)、研討，并定期編寫形勢政策教育宣講提綱，建立形勢政策教育資源庫。用科學(xué)理論和優(yōu)秀文化武裝、培育大學(xué)生，做好教育引導(dǎo)工作。
第十三條 持之以恒地開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。要按照人才培養(yǎng)工作水平評估指標(biāo)體系和德育大綱的要求，建立健全學(xué)生管理工作體系，完善規(guī)章制度，實(shí)施規(guī)范化的教育管理。要緊緊圍繞調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和與實(shí)踐能力培養(yǎng)的中心，建立以國家助學(xué)貸款為主體，包括獎學(xué)金、貸學(xué)金、勤工助學(xué)基金、特殊困難補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)減免的資助體系；建立健全校、系領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生班級、食堂和宿舍解決問題的工作制度，并積極吸收學(xué)生和學(xué)生社團(tuán)參加民主、自律、管理和維權(quán)、維利工作；要有計劃地組織學(xué)生開展豐富多彩的科技文化、社會實(shí)踐和其它素質(zhì)教育活動，建立健全學(xué)生刊物、課外講座（報告）的管理制度；要加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)校園綜合治理和文明校園創(chuàng)建，積極與社會各界和學(xué)生家長合作配合；要不斷改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化學(xué)校管理體制和后勤社會化改革，提高管理和服務(wù)水平，為學(xué)生的健康成長提供有力保障。
第十四條 高度重視談心活動和心理健康教育。要針對學(xué)生學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等具體問題，廣泛開展談心活動，注重培養(yǎng)自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)秀品格和克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。要按規(guī)定開設(shè)心理健康教育課，重點(diǎn)建設(shè)好心理健康教育和咨詢中心，全面建立學(xué)生心理健康教育檔案，建立健全心理行為問題預(yù)警和干預(yù)機(jī)制。
第十五條 充分發(fā)揮校園文化的育人功能。通過校訓(xùn)、校歌、校徽、校史等有效載體和校園人文景觀景點(diǎn)、文化設(shè)施、自然環(huán)境的建設(shè)，打造高品位的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要大力加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育，開展豐富多彩、積極向上的文化活動，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中，每年舉辦大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生體育運(yùn)動會、大學(xué)生科技競賽等活動。要結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶日、紀(jì)念日和開學(xué)、畢業(yè)典禮以及我省豐富的人文資源和紅色資源，開展特色鮮明、內(nèi)容健康、吸引力強(qiáng)的主題教育活動。要扎實(shí)開展“創(chuàng)文明校園、建文明班級、做文明大學(xué)生”、“高雅文化進(jìn)校園”、“誠信大學(xué)生”和表彰“三好學(xué)生”、優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)生干部、畢業(yè)生等系列活動。
第十六條 深入開展社會實(shí)踐活動。要把大學(xué)生走出校門、到基層去、到工農(nóng)群眾中去的社會實(shí)踐納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃和教學(xué)大綱，規(guī)定學(xué)時和學(xué)分，提供必要經(jīng)費(fèi)。要積極探索和建立社會實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、社會服務(wù)、勤工助學(xué)和擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制，增強(qiáng)社會實(shí)踐的效果，培養(yǎng)大學(xué)生的勞動觀念和職業(yè)道德。要進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐基地建設(shè)，組織好文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、文化科技衛(wèi)生法律“四進(jìn)社區(qū)”等活動，鼓勵大學(xué)生參加“志愿服務(wù)西部計劃”、“貧困地區(qū)支教計劃”等活動。要根據(jù)不同專業(yè)和年級的特點(diǎn)，廣泛組織學(xué)生參加社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益事業(yè)、科技發(fā)明、勤工助學(xué)、文化娛樂和軍政訓(xùn)練等活動，使大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。
第十七條 大力加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。黨政干部、共青團(tuán)干部，思想政治理論課、哲學(xué)社會科學(xué)課教師，政治輔導(dǎo)員、班主任三支隊(duì)伍，是大學(xué)生德育工作隊(duì)伍主體，要按照學(xué)校《關(guān)于貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》的實(shí)施意見等文件的要求，以政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正和專兼結(jié)合的原則配齊配強(qiáng)德育工作隊(duì)伍，落實(shí)包括培訓(xùn)、外出考察、進(jìn)修、職務(wù)晉升、職稱評聘、業(yè)績考核和表彰獎勵等在內(nèi)的德育工作隊(duì)伍管理規(guī)定，確保德育工作的開展。
第十八條 大力發(fā)揮黨團(tuán)的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，要按照全國、全省高校黨建工作會議要求，做好學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持把黨支部建在班級上，力爭實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生、班級“低年級有黨員，高年級有黨支部”的目標(biāo)，要按有關(guān)評估要求進(jìn)一步加強(qiáng)校、院（系）兩級黨校的建設(shè)和管理，要更好地發(fā)揮黨校的作用，要充分發(fā)揮大學(xué)生黨員骨干帶頭和先鋒模范作用，推廣“黨員示范崗”等活動。各級團(tuán)組織要堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，全面實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，組織開展各類主題教育活動，按時召開團(tuán)代會和學(xué)代會，做好“推優(yōu)入黨”工作。要在黨的領(lǐng)導(dǎo)和共青團(tuán)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮社團(tuán)在自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用，大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)、熱情鼓勵學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)、正確引導(dǎo)興趣愛好型社團(tuán)、積極倡導(dǎo)社會公益型社團(tuán)。
第十九條 努力營造良好的德育工作輿論氛圍和工作條件。黨委宣傳部和學(xué)工處、團(tuán)委和各級黨組織要共同辦好、用好、建設(shè)好校報、思想政治工作網(wǎng)站、廣播電臺、宣傳欄等新聞媒體和宣傳陣地；積極主動宣傳德育工作的新舉措、新辦法、新經(jīng)驗(yàn)、新成效和先進(jìn)集體和個人的典型事跡，以榜樣的力量鼓舞人和指導(dǎo)工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研工作。要積極組織德育科研立項(xiàng)，發(fā)揚(yáng)德育骨干教師的作用，主動參與校內(nèi)外德育學(xué)術(shù)交流，力爭出成果、獲獎勵。要不斷完善德育工作的保障機(jī)制，將德育工作活動場所、設(shè)施、設(shè)備等納入學(xué)校總體建設(shè)規(guī)劃，加大德育經(jīng)費(fèi)和專題立項(xiàng)的投入。
第五章 德育的領(lǐng)導(dǎo)和管理
第二十條 切實(shí)加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把德育工作擺在各項(xiàng)工作的首位，貫穿于教育教學(xué)的全過程，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、專兼職隊(duì)伍結(jié)合、學(xué)生自我教育與管理的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成全體教職員工共同關(guān)心支持德育工作的強(qiáng)大合力。
第二十一條 成立院、系德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立德育工作例會制度，定期專題研究德育工作，對德育工作統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、宏觀指導(dǎo)和督促檢查。
第二十二條 建立和完善以院長及行政系統(tǒng)為主實(shí)施的德育工作機(jī)制，院長對大學(xué)生德智體美全面發(fā)展負(fù)責(zé)，把德育與教學(xué)、科研、管理等工作結(jié)合起來，工作任務(wù)同時下達(dá)，政策措施同時實(shí)施，評估檢查同時進(jìn)行，繼續(xù)堅(jiān)持院領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系系部制度，定期召開德育工作會議和進(jìn)行德育工作評估考核。
