為深入探索教學(xué)創(chuàng)新路徑，全面推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新突破，4月22日下午，公共基礎(chǔ)部在3號(hào)樓501教室組織開展了一場(chǎng)英語公開課教研活動(dòng)。活動(dòng)吸引了部門全體教師踴躍參與，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)研討氣息。
本次公開課由青年英語骨干教師張亞榮擔(dān)綱，圍繞“英語主動(dòng)詞與助動(dòng)詞”主題展開深度教學(xué)。課堂上，張老師憑借其精湛的專業(yè)功底和多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以通俗易懂的方式，將主動(dòng)詞與助動(dòng)詞的核心差異、應(yīng)用情境進(jìn)行了細(xì)致解讀。她通過列舉眾多鮮活有趣的實(shí)例，結(jié)合精心策劃的互動(dòng)問答、小組討論等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩教師的積極性。整個(gè)教學(xué)過程中，教師們踴躍參與互動(dòng)，思維火花不斷碰撞，形成了熱烈且富有成效的學(xué)習(xí)研討氛圍，教學(xué)效果顯著。課程結(jié)束后，隨即進(jìn)入專業(yè)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，老師們暢所欲言，對(duì)張老師的公開課給予充分肯定與高度贊譽(yù)。
此次活動(dòng)的成功舉辦，充分展現(xiàn)了公共基礎(chǔ)部教師團(tuán)隊(duì)精益求精的治學(xué)態(tài)度，以及對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量的不懈追求。未來，公共基礎(chǔ)部將以此次公開課為起點(diǎn)，持續(xù)深化教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，推動(dòng)公共基礎(chǔ)課程教學(xué)邁向更高水平，為培育更多高素質(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
