為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記五四青年節(jié)對(duì)全國(guó)廣大青年寄語(yǔ)精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想的發(fā)展脈絡(luò)，部署開展《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》第二卷學(xué)習(xí)工作，近日，健康管理系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)舉辦《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》第二卷專題讀書會(huì)。

活動(dòng)中，分團(tuán)委書記方愛珍領(lǐng)學(xué)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》第二卷的部分篇章，大家結(jié)合學(xué)生工作、學(xué)習(xí)和生活熱烈討論，并圍繞“感悟思想偉力 書寫青春篇章”主題依次分享學(xué)習(xí)感悟。

習(xí)近平總書記在書中勉勵(lì)大學(xué)生“要把學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的宏大目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，為之而奮斗。只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。”作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要樹立遠(yuǎn)大人生目標(biāo)，更要將個(gè)人志向與國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，努力成為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的積極貢獻(xiàn)者。——23護(hù)理1班 葉婷

這本書令我感觸最深的部分是習(xí)近平總書記到甘肅省張掖市山丹培黎學(xué)校考察，了解當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育發(fā)展的相關(guān)事跡，習(xí)近平總書記對(duì)高職學(xué)子“職業(yè)教育前景廣闊，大有可為”的勉勵(lì)使我倍感振奮。作為一名智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，我將牢記囑托，扎實(shí)學(xué)好理論知識(shí)，努力錘煉專業(yè)技能，為助力實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)戰(zhàn)略貢獻(xiàn)青春力量。——23智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理2班 黃俊堉

習(xí)近平總書記在書中勉勵(lì)少數(shù)民族學(xué)子要陶冶道德情操，砥礪意志品質(zhì),爭(zhēng)取早日成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化建設(shè)的棟梁之材，為推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)力量。作為一名畬族學(xué)生，我深知自己肩負(fù)傳承與保護(hù)少數(shù)民族文化遺產(chǎn)的重任，我將深入了解家鄉(xiāng)文化，努力講好家鄉(xiāng)畬族故事。——23健康管理班 蘭詩(shī)琪

讀書會(huì)的最后，方愛珍老師總結(jié)到，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》第二卷是指引青年前行的重要讀物，作為新時(shí)代大學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟書中蘊(yùn)含的寶貴思想財(cái)富，將理論用于指導(dǎo)自身的工作、學(xué)習(xí)；作為團(tuán)學(xué)骨干要在理論學(xué)習(xí)方面走在前列，在學(xué)習(xí)中思考如何激勵(lì)同學(xué)們一起汲取書中的精神力量，共同將習(xí)近平總書記的殷切囑托變成美好現(xiàn)實(shí)，奮力書寫為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?。