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院黨委書(shū)記林志華蒞臨我系調(diào)研,、指導(dǎo)工作

發(fā)布人: 發(fā)布時(shí)間:2016-11-16

20161115日下午,在院本部航道樓11-105,,學(xué)院黨委書(shū)記林志華參加藥學(xué)系系部大會(huì),。本次座談會(huì)由李恒主任主持。會(huì)議開(kāi)始,,全系40余名教師依次發(fā)表了個(gè)人在工作方面遇到的問(wèn)題和困難,,主要圍繞工作量的合理性、部門(mén)間的協(xié)調(diào)性,、工作的效率性,、學(xué)院的發(fā)展方向等方面暢所欲言,渴望學(xué)院能盡快建立合理的工作量考核標(biāo)準(zhǔn),、教師工作激勵(lì)機(jī)制,,希望教師教學(xué)外瑣碎工作能得到學(xué)院的肯定與激勵(lì)及各部門(mén)間的協(xié)調(diào)與配合等。

林書(shū)記傾聽(tīng)了各位教師的心聲,,指出了目前學(xué)院發(fā)展的瓶頸:辦學(xué)空間不足,、經(jīng)費(fèi)緊張、制度不健全,、各部門(mén)辦事效率不高,、協(xié)作精神差等。針對(duì)這些問(wèn)題,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都在各司其職,,著力改進(jìn),、著力突破學(xué)院發(fā)展的瓶頸。并作了指導(dǎo)性發(fā)言:

1,、提質(zhì)擴(kuò)容:加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),,提高教學(xué)質(zhì)量。高職院校教師要一專多能,、多學(xué)習(xí)培訓(xùn),,充實(shí)好自己。教學(xué)中要增加學(xué)生的實(shí)際操作技能訓(xùn)練,,進(jìn)行學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),,要保持好我院的專業(yè)特色更好地為福建人們健康事業(yè)服務(wù)。積極協(xié)調(diào)上級(jí)主管部門(mén)爭(zhēng)取擴(kuò)大校區(qū)辦學(xué)空間,,進(jìn)行校區(qū)擴(kuò)容建設(shè),,增加學(xué)生人數(shù),爭(zhēng)取在明年下半年初步完成校區(qū)的擴(kuò)容工作,。

2,、立規(guī)矩:進(jìn)行大學(xué)制度建立,按照學(xué)院章程來(lái)進(jìn)行規(guī)范化管理,。提高行政辦公效率,。逐步推行系部二級(jí)管理,進(jìn)行工作量管理,、真聘任,、崗位考核、聘期考核等管理細(xì)分,,充分調(diào)動(dòng)系部積極性,,形成系部為教師管理主體,系部要承擔(dān)相應(yīng)教科研任務(wù),;學(xué)院對(duì)系部,、教師考核。針對(duì)工作量問(wèn)題,,確立考核標(biāo)準(zhǔn),,適當(dāng)拉開(kāi)績(jī)效檔次水平,實(shí)現(xiàn)多勞多得,。

3、外聯(lián)增收,;建立校中企,、企中校,鼓勵(lì)系部校企合作,實(shí)現(xiàn)共贏,。增加企業(yè)入校機(jī)會(huì),,給專業(yè)教師發(fā)揮自己專業(yè)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),發(fā)動(dòng)資源,,協(xié)助企業(yè)增收,,為我院系創(chuàng)收,為學(xué)生提供個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,;發(fā)揮專業(yè)教師的積極性,,走出去,到企業(yè)兼職指導(dǎo)或進(jìn)行技術(shù)服務(wù),,帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)或社會(huì)服務(wù),,鍛煉學(xué)生的技能,同時(shí)也為老師提供一個(gè)企業(yè)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),。

最后,,林書(shū)記希望我系全體教師不僅能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,更能提出建設(shè)性的意見(jiàn),,能互相理解,,經(jīng)常換位思考,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,站在學(xué)院高度考慮問(wèn)題,,攜手共進(jìn),共創(chuàng)我們生工院的美好未來(lái),!

(系辦公室)

                                                                                                                                                                                                                                                                  20161116


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