11月16日-19日，第十六屆全國(guó)高校心理委員工作研討會(huì)在線上順利舉辦,。我校中藥系輔導(dǎo)員蘇婷茹老師撰寫的《后疫情時(shí)代大學(xué)生心理韌性現(xiàn)狀調(diào)查與提升策略》一文獲第十六屆全國(guó)高校心理委員工作研討會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),。
本次研討會(huì)由中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理危機(jī)干預(yù)工作委員會(huì)、全國(guó)高校心理委員研究協(xié)作組主辦,。會(huì)上,，國(guó)內(nèi)外教師學(xué)者齊聚線上，14名專家學(xué)者做了主題報(bào)告,，來自全國(guó)300多所高校的500余名心理健康教育工作者和心理委員參加了此次大會(huì),。
第十六屆全國(guó)高校心理委員工作研討會(huì)優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)名單
成績(jī)排序 |
學(xué)校名稱 |
作者 |
論文題目 |
一等獎(jiǎng)獲得者（15篇） |
1 |
華東師范大學(xué) |
吳冉 |
大學(xué)生童年創(chuàng)傷與自殺風(fēng)險(xiǎn)：應(yīng)激和睡眠的中介作用 |
朱虹 |
2 |
華東理工大學(xué)心理咨詢中心 |
李永慧 |
心理情景劇本土化發(fā)展及價(jià)值 |
3 |
江蘇師范大學(xué) |
于戰(zhàn)宇 |
親子依戀對(duì)心理委員勝任力的影響：一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型 |
4 |
江蘇師范大學(xué) |
馬躍 |
蘇北地區(qū)高校心理委員勝任力常模的制定 |
5 |
陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
呂泊怡 |
結(jié)構(gòu)式團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)鐵路院校大學(xué)生人際交往效能感的干預(yù)效果研究 |
趙盼盼 |
6 |
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院 |
石靖 |
大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo) ——基于層次分析模型下的前景預(yù)估與未來展望 |
秦東宇 |
7 |
中國(guó)人民大學(xué) |
嚴(yán)小羽 |
大學(xué)生群體對(duì)朋輩心理咨詢的接受度調(diào)查 ——以中國(guó)人民大學(xué)朋輩心理咨詢項(xiàng)目為例 |
曾琬筠 |
冮紫軒 |
許怡晨 |
8 |
中山大學(xué) |
黎玉河 |
高校朋輩心理輔導(dǎo)的倫理問題和應(yīng)對(duì)策略 |
陳昱 |
9 |
福建中醫(yī)藥大學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心 |
丁閩江 |
新時(shí)代高校心理育人工作的“三因、四融合,、五體系” |
10 |
河北醫(yī)科大學(xué)心理健康教育研究與咨詢中心 |
王锃 |
心理育人傳承學(xué)會(huì)百年血脈 為黨育才促進(jìn)朋輩心理支持 ——曹日昌生平事跡在心理委員理想信念教育中的重要作用 |
首都師范大學(xué)心理學(xué)院 |
岳曉東 |
河北省辛集市教育局 |
張旭 |
11 |
寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院 |
季心潔 |
朋輩講師團(tuán)建設(shè)對(duì)高校心理健康工作的借鑒意義——以寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院為例 |
孫亞菲 |
12 |
浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
金璐 陳佳麗 |
團(tuán)體心理資本對(duì)提升定向培養(yǎng)士官生心理素質(zhì)的影響 |
|
13 |
福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
蘇婷茹 |
后疫情時(shí)代大學(xué)生心理韌性現(xiàn)狀調(diào)查與提升策略 |
福建中醫(yī)藥大學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心 |
丁閩江 |
14 |
天津大學(xué) |
張含悅等 |
心理委員與班級(jí)同學(xué)助人意愿差異的探索 |
15 |
浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
史秀玉 |
心理劇技術(shù)在高校朋輩心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用 |
梁金慧 |
李國(guó)權(quán) |
邵丹倩 |
曾小英 |
林國(guó)業(yè) |
王燕平 |
