藥學(xué)系開(kāi)展環(huán)保設(shè)計(jì)大賽
3月23日由藥學(xué)系學(xué)生會(huì)主辦,藥學(xué)系學(xué)生會(huì)自律部、生活部、社團(tuán)部環(huán)保協(xié)會(huì)承辦的世界水日活動(dòng)和環(huán)保設(shè)計(jì)大賽。本屆環(huán)保創(chuàng)意大賽歷時(shí)3天,面向全系征集環(huán)保創(chuàng)意作品,同學(xué)們積極響應(yīng)“廢品是放錯(cuò)位置的資源”的大賽主題,,圍繞“變廢為寶、環(huán)保節(jié)能”的理念,用生活中的廢棄物或閑置物品,通過(guò)自己簡(jiǎn)單手工加工制作成了一件件具有創(chuàng)新性、實(shí)用性和藝術(shù)性的手工藝品,用廢紙做成的婚紗、用枯枝加工成的盆栽、簡(jiǎn)單實(shí)用的小筆筒、飲料瓶制成的火箭模型……所有的作品都體現(xiàn)出了同學(xué)們豐富的想象力和創(chuàng)造力,凝聚著同學(xué)們智慧的閃光。本屆大賽共收到29件作品,經(jīng)過(guò)兩次展出,最終經(jīng)由同學(xué)們投票評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)共十一名。
一等獎(jiǎng);張曉紅,吳藝萍
二等獎(jiǎng):施甜甜,陳欣
三等獎(jiǎng);李奕釗,陳婷、林川
優(yōu)秀獎(jiǎng):林鶯、黃文娛、施蓉蓉、林海霞
本次環(huán)保節(jié)能創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽為同學(xué)們搭建一個(gè)把環(huán)保意識(shí)付諸于行動(dòng)的橋梁,增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保節(jié)能意識(shí),提高了同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐的能力,有利于推動(dòng)環(huán)保節(jié)能型校園的建設(shè)。
獲獎(jiǎng)名單
一等獎(jiǎng);張曉紅,吳藝萍
二等獎(jiǎng):施甜甜,陳欣
三等獎(jiǎng);李奕釗,陳婷、林川
優(yōu)秀獎(jiǎng):林鶯、黃文娛、施蓉蓉、林海霞
院本部:

一等獎(jiǎng)(博士:由空醬油瓶和卡紙涂色制作而成的)
10藥劑2班 張曉紅

二等獎(jiǎng)(玫瑰花:有卡紙剪制黏貼在樹(shù)枝上)10藥劑2班施甜甜

三等獎(jiǎng)(婚紗:利用面巾紙纏繞在卡紙上,系上一個(gè)蝴蝶結(jié)腰帶,邊邊裝飾一個(gè)蚊帳做成的婚紗頭布)11藥劑1班 李奕釗

優(yōu)秀獎(jiǎng) (相框:有廢棄的一次性筷子與廢卡制作而成的相框)11藥分 林鶯

優(yōu)秀獎(jiǎng)(拋繡球:由卡紙剪貼粘制,中國(guó)結(jié)做中柱制作而成的拋繡球)10藥劑2班黃文娛
齊安校區(qū):

一等獎(jiǎng)(藍(lán)瓷花瓶:利用易拉罐、可樂(lè)瓶涂彩而成的藍(lán)瓷花瓶)10五專(zhuān)藥劑3班 吳藝萍

二等獎(jiǎng)(復(fù)古果籃:利用廢棄的一次性筷子搭制而成的果籃)10五專(zhuān)藥劑1班陳欣

三等獎(jiǎng)(雪人抽紙桶:塑料瓶外包裝裝飾紙,瓶口裝上一個(gè)開(kāi)縫的泡沫雪人頭)10五專(zhuān)藥劑3班 陳婷

三等獎(jiǎng)(糖果風(fēng)鈴:由廢棄的報(bào)紙、面巾紙、羽毛球、彩線等制作而成)11五專(zhuān)藥劑2班 林川

優(yōu)秀獎(jiǎng)(給飾品一個(gè)家:利用紙箱剪制,彩紙包裝,黏貼上裝飾花朵而成的)11五專(zhuān)藥劑1班 施蓉蓉

優(yōu)秀獎(jiǎng)(時(shí)間簡(jiǎn)史:由空盒剪制裝飾而成的)11五專(zhuān)藥劑3班林海霞
活動(dòng)圖文

老師專(zhuān)注的眼神,肯定了“我們”!

老師在百忙之中抽空到現(xiàn)場(chǎng),熱情參與我們的活動(dòng)!

現(xiàn)場(chǎng)的高潮,占用同學(xué)們幾分鐘的時(shí)間,她們細(xì)心的評(píng)價(jià)著!

老師的到來(lái),現(xiàn)場(chǎng)工作人員進(jìn)行作品解說(shuō),讓老師更清楚的看懂其含義!

進(jìn)入高潮的展覽現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)們的熱情和工作人員的盡職!

微微一笑,是師生對(duì)作品的肯定!

師生們熱情的對(duì)作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)!

一個(gè)好作品,值得一投!同學(xué)們正迫不及待的靠攏過(guò)來(lái)呢!

一個(gè)個(gè)好奇的同學(xué)們對(duì)自己欣賞的作品進(jìn)行研究著,看,我們多投入!看,“我們,做得多精致!”