藥學(xué)系開(kāi)展環(huán)保設(shè)計(jì)大賽

3月23日由藥學(xué)系學(xué)生會(huì)主辦,，藥學(xué)系學(xué)生會(huì)自律部,、生活部、社團(tuán)部環(huán)保協(xié)會(huì)承辦的世界水日活動(dòng)和環(huán)保設(shè)計(jì)大賽,。本屆環(huán)保創(chuàng)意大賽歷時(shí)3天,，面向全系征集環(huán)保創(chuàng)意作品,，同學(xué)們積極響應(yīng)“廢品是放錯(cuò)位置的資源”的大賽主題，,，圍繞“變廢為寶,、環(huán)保節(jié)能”的理念,，用生活中的廢棄物或閑置物品，通過(guò)自己簡(jiǎn)單手工加工制作成了一件件具有創(chuàng)新性,、實(shí)用性和藝術(shù)性的手工藝品,，用廢紙做成的婚紗、用枯枝加工成的盆栽,、簡(jiǎn)單實(shí)用的小筆筒,、飲料瓶制成的火箭模型……所有的作品都體現(xiàn)出了同學(xué)們豐富的想象力和創(chuàng)造力，凝聚著同學(xué)們智慧的閃光,。本屆大賽共收到29件作品,，經(jīng)過(guò)兩次展出，最終經(jīng)由同學(xué)們投票評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)共十一名。

一等獎(jiǎng),；張曉紅,，吳藝萍

二等獎(jiǎng)：施甜甜，陳欣

三等獎(jiǎng),；李奕釗,，陳婷、林川

優(yōu)秀獎(jiǎng)：林鶯,、黃文娛,、施蓉蓉、林海霞

本次環(huán)保節(jié)能創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽為同學(xué)們搭建一個(gè)把環(huán)保意識(shí)付諸于行動(dòng)的橋梁,，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保節(jié)能意識(shí),，提高了同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐的能力，有利于推動(dòng)環(huán)保節(jié)能型校園的建設(shè),。

獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng),；張曉紅，吳藝萍

二等獎(jiǎng)：施甜甜,，陳欣

三等獎(jiǎng),；李奕釗，陳婷,、林川

優(yōu)秀獎(jiǎng)：林鶯,、黃文娛,、施蓉蓉,、林海霞

院本部：

一等獎(jiǎng)(博士：由空醬油瓶和卡紙涂色制作而成的)

10藥劑2班 張曉紅

二等獎(jiǎng)（玫瑰花：有卡紙剪制黏貼在樹(shù)枝上）10藥劑2班施甜甜

三等獎(jiǎng)（婚紗：利用面巾紙纏繞在卡紙上，系上一個(gè)蝴蝶結(jié)腰帶,，邊邊裝飾一個(gè)蚊帳做成的婚紗頭布）11藥劑1班 李奕釗

優(yōu)秀獎(jiǎng) （相框：有廢棄的一次性筷子與廢卡制作而成的相框）11藥分 林鶯

優(yōu)秀獎(jiǎng)（拋繡球：由卡紙剪貼粘制,，中國(guó)結(jié)做中柱制作而成的拋繡球）10藥劑2班黃文娛

齊安校區(qū)：

一等獎(jiǎng)（藍(lán)瓷花瓶：利用易拉罐,、可樂(lè)瓶涂彩而成的藍(lán)瓷花瓶）10五專藥劑3班 吳藝萍

二等獎(jiǎng)（復(fù)古果籃：利用廢棄的一次性筷子搭制而成的果籃）10五專藥劑1班陳欣

三等獎(jiǎng)（雪人抽紙桶：塑料瓶外包裝裝飾紙，瓶口裝上一個(gè)開(kāi)縫的泡沫雪人頭）10五專藥劑3班 陳婷

三等獎(jiǎng)（糖果風(fēng)鈴：由廢棄的報(bào)紙,、面巾紙,、羽毛球、彩線等制作而成）11五專藥劑2班 林川

優(yōu)秀獎(jiǎng)（給飾品一個(gè)家：利用紙箱剪制,，彩紙包裝,，黏貼上裝飾花朵而成的）11五專藥劑1班 施蓉蓉

優(yōu)秀獎(jiǎng)（時(shí)間簡(jiǎn)史：由空盒剪制裝飾而成的）11五專藥劑3班林海霞

活動(dòng)圖文

老師專注的眼神，肯定了“我們”,！

老師在百忙之中抽空到現(xiàn)場(chǎng),，熱情參與我們的活動(dòng)！

現(xiàn)場(chǎng)的高潮,，占用同學(xué)們幾分鐘的時(shí)間,，她們細(xì)心的評(píng)價(jià)著！

老師的到來(lái),，現(xiàn)場(chǎng)工作人員進(jìn)行作品解說(shuō),，讓老師更清楚的看懂其含義！

進(jìn)入高潮的展覽現(xiàn)場(chǎng),，同學(xué)們的熱情和工作人員的盡職,！

微微一笑，是師生對(duì)作品的肯定,！

師生們熱情的對(duì)作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià),！

一個(gè)好作品，值得一投,！同學(xué)們正迫不及待的靠攏過(guò)來(lái)呢,！

一個(gè)個(gè)好奇的同學(xué)們對(duì)自己欣賞的作品進(jìn)行研究著，看,，我們多投入,！看，“我們,，做得多精致,！”