為了落實職業(yè)教育“二十條”新要求，迎接學院教學水平評估，積極推進以評促建，以評促改，提升專業(yè)建設(shè)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我系于6月2日召開食品營養(yǎng)與檢測技術(shù)、生物制藥技術(shù)和生物產(chǎn)品檢驗檢疫技術(shù)專業(yè)建設(shè)委員會，分別對3個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行論證。來自企業(yè)的建設(shè)委員會專家，對各專業(yè)的課程體系展開了充分的討論，并一致認為各專業(yè)的課程體系能滿足人才培養(yǎng)的需求，對學生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)有著充分的保障。同時，建議加強基本操作技能的訓練，增設(shè)特醫(yī)營養(yǎng)、特醫(yī)食品等相關(guān)的選修課或講座，拓展學生的視野，增加未來的就業(yè)面，在教學過程融入職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)的教育。本次論證會為我系3個專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了寶貴的建議，更加明確了專業(yè)的方向定位和課程體系，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。