1月28日,，我系陳梁軍副主任,、專業(yè)帶頭人張迅捷教授,、食品營養(yǎng)教研室主任滕蓉老師一行三人到位于三明建寧的明一生態(tài)牧場及生產(chǎn)基地實地考察，對“二元制”校企業(yè)合作育人模式進行調(diào)研,。經(jīng)實地考察與調(diào)研,，為發(fā)展職業(yè)教育，充分挖掘職業(yè)教育資源優(yōu)勢,，本著“優(yōu)勢互補,、資源共享、協(xié)同育人,、互惠多贏,、共同發(fā)展”的原則，校企雙方就食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)的“二元制”招生的標準,、方式,，學(xué)生的錄取面試、教學(xué)與管理,、師資等內(nèi)容進行了深入的交流和探討,。二元制辦學(xué)通過工學(xué)交替、崗位成長的培養(yǎng)模式,，可實現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位需求的零距離對接,，解決企業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中對高技能人才需求的難題。