一、黨支部基本情況

健康食品系教工黨支部成立于2014年，支部現(xiàn)有正式黨員16名，預(yù)備黨員1名，其中男3名，女14名；正處級干部1名，副處級1名，正科1名，副科1名；研究生以上學歷11名。支委會由支部書記、組織委員、宣傳委員（紀檢委員兼任）各一名組成。支部主要承擔健康食品系的日常教學、教學管理、科研、社會服務(wù)及學生技能比賽等。支部曾獲2021年福建省總工會“五一先鋒號”。由支部書記擔任專業(yè)帶頭人的生物產(chǎn)品檢驗檢疫專業(yè)于2020-2022年連續(xù)三年獲得“金平果”全國高職院校分專業(yè)排名第一和第二。黨員教師指導學生技能大賽獲國家級/行業(yè)級一等獎5項，二等獎5項，省級一等獎5項；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽國家級銀獎和銅獎各1項，省級金獎3項，銀獎2項。由黨員教師擔任負責人的2022年1+X可食食品快速檢驗試點獲“優(yōu)秀院企合作示范院校”、“先進院校”和“優(yōu)秀院校”等榮譽稱號。

二、案例內(nèi)容

（一）背景起因

近年來，健康食品系教工黨支部圍繞省委教育工委工作要點，深入貫徹學校黨建工作重點任務(wù)，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，推動各項工作高質(zhì)量發(fā)展。

隨著國家加快構(gòu)建優(yōu)化調(diào)整產(chǎn)業(yè)政策、實施中國戰(zhàn)略，我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級加快，開展高質(zhì)量的社會職業(yè)培訓，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供各級各類緊缺人才，解決重點人群就業(yè)和鼓勵人民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，是職業(yè)教育的重要功能。《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出：落實職業(yè)院校實施學歷教育與培訓并舉的法定職責，按照育訓結(jié)合、長短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的要求，面向在校學生和全體社會成員開展職業(yè)培訓。

但目前職業(yè)院校仍存在對職業(yè)培訓不重視、體制機制不靈活、師資力量和專業(yè)人才缺乏、品牌和影響力不強等問題，要通過高質(zhì)量培訓為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力培養(yǎng)人才仍面臨諸多挑戰(zhàn)，我系教工黨支部在學院黨委和系黨總支的帶領(lǐng)下，突破自身的瓶頸，在社會培訓上做出了一定的成績。

（二）主要做法

一是面向重點人群開展培訓

我系教工黨支部結(jié)合食品、生物醫(yī)藥的專業(yè)特色和培訓特長，精準對接科技、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求，黨員教師帶頭積極承擔行業(yè)企業(yè)委托的培訓項目，批量培養(yǎng)掌握新知識新技能的技術(shù)技能人才，有效化解人才短缺的結(jié)構(gòu)性矛盾。例如，2021年為200余名寧德市福鼎茶農(nóng)提供了農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗員技能培訓，提升茶農(nóng)的檢驗技能水平，為福鼎的茶葉行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了更多的高技術(shù)技能型人才；2022年，將開設(shè)有害生物防制培訓項目，為POC行業(yè)從業(yè)人員，從事檢疫、疾病控制相關(guān)工作人員，加工、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品種植、園林等企業(yè)從業(yè)人員提供技能培訓。

二是推行在校生“1+X證書”制度

我系教工黨支部主動與職業(yè)技能鑒定機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)合作，對接最新職業(yè)標準、行業(yè)標準和崗位規(guī)范，緊貼崗位實際工作過程，由黨員教師擔任項目負責人，積極推行在校生“1+X證書”制度，鼓勵我系學生在校學習多種職業(yè)技能。例如，開展各項技能培訓，包括農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗員、醫(yī)藥購銷員、職場禮儀、公共營養(yǎng)師、營養(yǎng)配餐員、ISO內(nèi)審員等多個項目，為學生從事不同的專業(yè)和提供更多的可選性。目前，我系22屆畢業(yè)生基本實現(xiàn)獲得學歷證書的同時，獲得至少一本職業(yè)資格證書，有80%以上的學生持有兩本及以上的職業(yè)資格證書。

三是建設(shè)專業(yè)團隊支撐高質(zhì)量職業(yè)培訓

開展職業(yè)培訓，建立專門的組織和專業(yè)團隊，由黨員教師擔任團隊負責人。從行業(yè)企業(yè)引進具有實踐經(jīng)驗的管理人才、營銷服務(wù)人才等，助力建立一支滿足開展職業(yè)培訓的專業(yè)化團隊；為專任教師創(chuàng)造更多機會參與職業(yè)培訓的需求調(diào)研、課程開發(fā)、培訓授課，目前已培養(yǎng)了一批學歷教育和職業(yè)培訓“雙師型”的師資隊伍，其中黨員教師占比85%。

（三）成效與反響

近年來，我系教工黨支部認真落實職業(yè)院校實施學歷教育與培訓并舉的法定職責，按照育訓結(jié)合、長短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的要求，面向在校學生和全體社會成員開展職業(yè)培訓，并取得了優(yōu)異的成績。

一是專業(yè)品牌美譽高

鑒于高質(zhì)量的專業(yè)人才培養(yǎng)，食品檢驗檢測技術(shù)于2019年經(jīng)福建省高職院校專業(yè)建設(shè)評估獲得優(yōu)秀等級；由教工黨支部書記擔任專業(yè)帶頭人的生物產(chǎn)品檢驗檢疫專業(yè)于2020到2022年連續(xù)三年獲得“金平果”全國高職院校分專業(yè)排名第一和第二。近三年，黨員教師積極指導學生參加各級技能大賽獲國家級/行業(yè)級一等獎5項，二等獎5項；省級一等獎5項，各專業(yè)在省內(nèi)，乃至行業(yè)內(nèi)，都得到較高的評價。

二是社會培訓新臺階

黨員教師帶頭開展面向茶農(nóng)的技能證書鑒定工作和校內(nèi)外培訓工作。在福建省高職院校社會培訓工作中，率先實現(xiàn)學校自主考試、自主發(fā)證。服務(wù)企業(yè)近100家，大力支持培育符合地方茶葉經(jīng)濟特色的技術(shù)技能人才，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。與福建省產(chǎn)品質(zhì)量檢驗研究院、食品580等多家單位聯(lián)合舉辦社會培訓。2021年，共開展農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗員培訓7期、公共營養(yǎng)師培訓2期、ISO22000內(nèi)審員培訓1期、1+x可食食品快速檢測培訓1期，共培訓753人，到賬經(jīng)費23萬元，比去年同比增長698%。

三是專業(yè)團隊質(zhì)量高

為更好地服務(wù)于社會培訓，我系培養(yǎng)了一支高水平的校內(nèi)外專業(yè)教師團隊，其中博士學歷8人，高級職稱9人，科技特特派員12人，學歷教育和職業(yè)培訓“雙師型”教師比例達90%以上，黨員教師占比85%。足以支撐高質(zhì)量職業(yè)培訓，并得到了業(yè)界人士的充分肯定，目前有多項培訓業(yè)務(wù)正在洽談中。此外我系教師團隊于2021年獲福建省總工會“五一先鋒號”榮譽稱號。

（四）經(jīng)驗與啟示

把黨支部建立在社會培訓團隊上，是當前黨組織建設(shè)的有效途徑之一。將支部工作與社會培訓業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，采取黨建促培訓的工作思路，建立了合理的運行模式，調(diào)動了黨員教師的積極性，增強了培訓團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

一是加強團隊黨支部文化建設(shè)。團隊文化是加強支部建設(shè)的基礎(chǔ)，建立團隊支部的文化建設(shè)，需要通過各種形式的交流，增進彼此間的信任與尊重，形成團隊目標，有良好的團隊溝通，形成強大的凝聚力，充分發(fā)揮每位成員的主觀能動性，從而有效發(fā)揮團隊黨支部在團隊建設(shè)中的作用。

二是健全團隊黨支部運行機制。在培訓團隊黨支部中，每位成員都是業(yè)務(wù)上的優(yōu)秀人才，要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢。黨支部的黨員干部要樹立獨特的人格魅力，運用專業(yè)上的權(quán)威影響，有效激勵團隊成員改善心智狀態(tài)和增強創(chuàng)造力。要建立學習型的黨支部，開展定期學習交流制度，激發(fā)整個團隊黨支部乃至整個團隊的生機活力，推動個體和團隊的整體發(fā)展。

三是促進團隊黨支部組織活力。促進團隊黨支部的組織活力，是加強組織建設(shè)的關(guān)鍵。要促進團隊黨支部的組織活力，要把黨建工作與團隊的業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，圍繞中心工作展開黨建工作，把團隊黨支部的工作滲透到培訓服務(wù)的工作中去，在一線工作中體現(xiàn)出黨組織在人心凝聚、思想滲透等方面的戰(zhàn)斗堡壘作用，體現(xiàn)出黨員教師在團隊中的作用和價值。

三、佐證材料