我系教師參加“行動導(dǎo)向教學實務(wù)操作”培訓班的學習

10月15日至10月17日，我系教師林樺、謝茹勝兩位老師參加了中國教育學會教育機制研究分會在福州舉行的 “行動導(dǎo)向教學實務(wù)操作”培訓班的學習。通過三天緊鑼密鼓、節(jié)奏緊湊的培訓，老師們對基于高職層面的“行動導(dǎo)向”教學實務(wù)操作，有了更多的認識和體會，受益匪淺。

此次培訓的主講是我國著名的行動引導(dǎo)教學法研究專家——張治忠老師。在培訓中，張老師本著行動導(dǎo)向教學“先行后知，做中學”的宗旨，不是通過講解一個一個問題，而是讓大家通過 “行動導(dǎo)向”教學實施的全過程，讓學員們以學生和老師的雙重身份領(lǐng)略了“行動導(dǎo)向”教學法的真諦。整個過程中，張教授打破傳統(tǒng)的教學模式，把學員進行分組，然后小組在老師的引導(dǎo)下進行下列系列活動：“討論大學生就業(yè)難的問題并進行角色扮演”、“繪制一張好課的思維導(dǎo)圖”、“畫出教德國人使用筷子的教學設(shè)計圖”、“畫出一堂所擔任課程的教學過程導(dǎo)圖”以及“設(shè)計一份行動導(dǎo)向教學學習產(chǎn)品”等。讓每一個參加培訓的老師都像孩子一樣快樂的行動起來。學員們在分組合作完成各類學習任務(wù)并創(chuàng)作完成自己作品的過程中，逐步領(lǐng)會了行動導(dǎo)向教學的相關(guān)理論和操作方法。

與主講教師合影

分組討論

培訓成果展示