我系教師參加“行動導(dǎo)向教學(xué)實務(wù)操作”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)

10月15日至10月17日,，我系教師林樺,、謝茹勝兩位老師參加了中國教育學(xué)會教育機(jī)制研究分會在福州舉行的 “行動導(dǎo)向教學(xué)實務(wù)操作”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過三天緊鑼密鼓、節(jié)奏緊湊的培訓(xùn),，老師們對基于高職層面的“行動導(dǎo)向”教學(xué)實務(wù)操作，有了更多的認(rèn)識和體會,，受益匪淺,。

此次培訓(xùn)的主講是我國著名的行動引導(dǎo)教學(xué)法研究專家——張治忠老師。在培訓(xùn)中,，張老師本著行動導(dǎo)向教學(xué)“先行后知,，做中學(xué)”的宗旨，不是通過講解一個一個問題,，而是讓大家通過 “行動導(dǎo)向”教學(xué)實施的全過程,，讓學(xué)員們以學(xué)生和老師的雙重身份領(lǐng)略了“行動導(dǎo)向”教學(xué)法的真諦。整個過程中,，張教授打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，把學(xué)員進(jìn)行分組，然后小組在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行下列系列活動：“討論大學(xué)生就業(yè)難的問題并進(jìn)行角色扮演”,、“繪制一張好課的思維導(dǎo)圖”,、“畫出教德國人使用筷子的教學(xué)設(shè)計圖”、“畫出一堂所擔(dān)任課程的教學(xué)過程導(dǎo)圖”以及“設(shè)計一份行動導(dǎo)向教學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)品”等,。讓每一個參加培訓(xùn)的老師都像孩子一樣快樂的行動起來,。學(xué)員們在分組合作完成各類學(xué)習(xí)任務(wù)并創(chuàng)作完成自己作品的過程中，逐步領(lǐng)會了行動導(dǎo)向教學(xué)的相關(guān)理論和操作方法,。

與主講教師合影

分組討論

培訓(xùn)成果展示