一,、藥學(xué)教研室

1.教研室簡(jiǎn)介

藥學(xué)教研室現(xiàn)有專職教師15人,，高級(jí)職稱9人,，中級(jí)職稱 4人，初級(jí)職稱2人,；雙師型教師占比80%，研究生以上學(xué)歷占比60%,。近三年獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀工作者1名,，省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師6人次。2020-2021學(xué)年被學(xué)院評(píng)為文明教研室,。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，藥學(xué)教研室始終以教學(xué)改革為推動(dòng)力，不斷加大教學(xué)投入,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教學(xué)質(zhì)量。

教師榮譽(yù)

2021年度被授予“文明教研室”榮譽(yù)稱號(hào)

2.教學(xué)研究與改革

本教研室主要承擔(dān)藥學(xué)專業(yè)和藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程,，承接人社部職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證“化學(xué)檢驗(yàn)工”和“醫(yī)藥購(gòu)銷員”的在校生及社會(huì)人員的培訓(xùn)考評(píng)工作,。負(fù)責(zé)教育部“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書體重管理師的培訓(xùn)考評(píng)工作。2021年“基于大師傳承,、多方協(xié)同的醫(yī)藥化工類技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐”獲省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),，2022年“基于職業(yè)技能大賽為引領(lǐng)的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐”獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2023年教師課程思政教學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。2021年?duì)款^組建校級(jí)藥學(xué)專業(yè)群教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),。

職業(yè)教育周活動(dòng)

教師公開(kāi)課及評(píng)課

教師集體備課

教學(xué)改革

項(xiàng)目化教學(xué)

教學(xué)成果獎(jiǎng)

藥學(xué)專業(yè)群教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

教學(xué)比賽

3.課程建設(shè)

積極開(kāi)展教材建設(shè)，近三年本教研室主編國(guó)家級(jí)教材1部,；參編教材4部并入選首批“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材,。 主持省級(jí)藥學(xué)專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)，建有省級(jí)在線精品課程2門,，校級(jí)在線精品課程2門,。

教材建設(shè)一覽表

在線精品課程建設(shè)一覽表

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

近三年指導(dǎo)學(xué)生省級(jí)以上技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)14次，其中國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1次,，三等獎(jiǎng)2次,；省級(jí)1等獎(jiǎng)5次，省級(jí)二等獎(jiǎng)3次,，省級(jí)金獎(jiǎng)1次,，省級(jí)銀獎(jiǎng)1次,。指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽獲省級(jí)銅獎(jiǎng)1次。組織開(kāi)展校級(jí)“藥學(xué)技能”競(jìng)賽和“化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)”競(jìng)賽,。

二,、生物醫(yī)藥教研室

生物醫(yī)藥教研室成立于2019年6月，現(xiàn)有專任教師14人,，其中教授1人,，副教授3人，講師5人,，助教5人,，其中博士學(xué)歷5人，碩士8人,。主要負(fù)責(zé)生物制藥技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng),、專業(yè)建設(shè)和生物醫(yī)藥類專業(yè)的教學(xué)和科研工作，已形成一個(gè)年齡,、職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理且團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì),。

在教學(xué)成果方面，教研室主持制定國(guó)家高職院校生物制藥技術(shù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng),，參與國(guó)家,、省部級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目5項(xiàng)，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng),，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得省二,、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)改革論文10余篇,。在科學(xué)研究方面,，教研室承擔(dān)各類科研項(xiàng)目共10余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)1項(xiàng),、省級(jí)3項(xiàng),，并與福建省內(nèi)企事業(yè)單位建立密切科研合作，橫向經(jīng)費(fèi)到賬近百萬(wàn),；在國(guó)內(nèi)外核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表研究論文20余篇,，獲得授權(quán)專利10余項(xiàng)。生物醫(yī)藥教研室現(xiàn)階段擁有學(xué)生教學(xué)和研究實(shí)驗(yàn)室4個(gè)：發(fā)酵工程研究室,、細(xì)胞培養(yǎng)室,、分子生物學(xué)實(shí)訓(xùn)室、基因工程制藥實(shí)訓(xùn)室,、省級(jí)生物醫(yī)藥虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地,，總計(jì)約500平方米，儀器設(shè)備200多件,，總價(jià)值約500萬(wàn)元，為福建省生物醫(yī)藥未來(lái)產(chǎn)業(yè)布局與發(fā)展提供人才與技術(shù)支撐。

圖1 生物醫(yī)藥教研室團(tuán)隊(duì)師資

圖2 國(guó)家高職院校生物制藥技術(shù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

圖3 福建省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)

圖4 2021-2023教研室教師參編教材

圖5 全國(guó)食品藥品類職業(yè)院校微課比賽一等獎(jiǎng)

圖6 福建省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)

圖7 福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)

圖8 2021-2023教研室科研立項(xiàng)項(xiàng)目

圖9 教研室教師部分論文

圖10 教研室教師部分授權(quán)專利

圖11 科技特派員團(tuán)隊(duì)

圖12 教研室教師開(kāi)展科技服務(wù)

圖13 福建省生物醫(yī)藥虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地

三,、藥學(xué)服務(wù)教研室

1.教研室簡(jiǎn)介

藥學(xué)服務(wù)教研室成立于2005年,，2020年更名為藥學(xué)服務(wù)教研室。目前,，專職教師7人,，其中高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱 5人,，初級(jí)職稱1人,；雙師型教師占比80%，具有執(zhí)業(yè)藥師,、經(jīng)濟(jì)師,、電子商務(wù)師等職業(yè)資格。圍繞培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、保障藥品安全有效,、提升藥品流通服務(wù)民生能力，引領(lǐng)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)創(chuàng)新人才目標(biāo),。本著夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),、強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新服務(wù)能力,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教學(xué)質(zhì)量，承接藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)相關(guān)課程《藥學(xué)服務(wù)》,、《藥事管理與法規(guī)》,、《藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理》、《醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷》,、《醫(yī)藥商品學(xué)基礎(chǔ)》,、《藥品銷售技術(shù)》等課程的教學(xué)和科研工作。

2.教學(xué)研究與改革

在全國(guó)食品職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)牽頭組織指導(dǎo)下,，教研室教師組織制定國(guó)家級(jí)2020版“藥品服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”,，參與修訂新版“藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，參與制定“醫(yī)療器械購(gòu)銷員”國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn),，參與教育部“?藥劑,、藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)資源庫(kù)”建設(shè)，承擔(dān)教育部“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書藥品購(gòu)銷的培訓(xùn)考評(píng),，省技能藥品購(gòu)銷員技能鑒定工作等,。積極與行業(yè)企業(yè)開(kāi)展合作，探索多情景式和項(xiàng)目化教學(xué)方式,，采用虛擬仿真,、信息化等技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為企業(yè)輸送技能型醫(yī)藥人才,。

1+X藥品購(gòu)銷考試

情景式多樣化教學(xué)模式

3.課程建設(shè)

積極開(kāi)展教材建設(shè),，近三年本教研室主編國(guó)家級(jí)教材3部；參編教材3部3本教材入選首批“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材,。 參與省級(jí)藥學(xué)專業(yè)資源庫(kù)建設(shè),，建有省級(jí)在線精品課程1門，校級(jí)在線精品課程3門,。

教材建設(shè)一覽表

教材

在線精品課程或資源庫(kù)課程建設(shè)一覽表

4.技能大賽

近三年指導(dǎo)學(xué)生省級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽包括電子商務(wù)賽項(xiàng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽項(xiàng),、市場(chǎng)營(yíng)銷賽項(xiàng),，獲獎(jiǎng)5次，其中省級(jí)一等獎(jiǎng)1次,，省級(jí)二等獎(jiǎng)3次,，省級(jí)三等獎(jiǎng)1次。指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽獲省級(jí)銅獎(jiǎng)1次,。組織開(kāi)展校級(jí)“電子商務(wù)”競(jìng)賽和“市場(chǎng)營(yíng)銷”競(jìng)賽,。