藥物分析技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2010版）

專業(yè)代碼：530306

一,、指導思想

藥物分析技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案必須圍繞“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向,，走產(chǎn)學合作的道路”的現(xiàn)代高職教育理念,，以《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高【2006】16號）等相關(guān)文件精神為總體指導,，以醫(yī)藥行業(yè)一線崗位對藥物分析技術(shù)高技能人才需求為導向,，以服務醫(yī)藥行業(yè),、培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為基本要求,，堅持走“校企合作,，工學結(jié)合”的專業(yè)改革發(fā)展道路,，建立規(guī)范性與多樣性相統(tǒng)一的教學機制和理論教學與實踐相融合的教學體系。

人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)目標和基本規(guī)格,、教學條件,、培養(yǎng)過程以及方式方法的總體設計，是學校保證教學質(zhì)量的基本教學文件,，是組織教學過程,、安排教學任務、確立教學編制的基本依據(jù),，在本專業(yè)培養(yǎng)方案制定過程中應體現(xiàn)下列基本原則：

1．以行業(yè)及社會經(jīng)濟發(fā)展需求為基本依據(jù)

制定藥物分析技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案時首先應充分考慮社會對本專業(yè)人才的需求,，通過對藥物分析技術(shù)崗位調(diào)研和崗位職業(yè)能力分析,，在由行業(yè)企業(yè)專家與教學專家組成的專業(yè)教學指導委員會的指導下制定,，以學生的就業(yè)和發(fā)展為基本導向來確定培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)規(guī)格,、能力結(jié)構(gòu)與要求、課程設置等內(nèi)容,。專業(yè)人才培養(yǎng)方案要針對性與普遍性相結(jié)合,，靈活性與穩(wěn)定性相結(jié)合，適應性與前瞻性相結(jié)合,，積極關(guān)注社會和行業(yè)對專業(yè)人才需要的變化情況,，及時調(diào)整更新專業(yè)培養(yǎng)方案。

2．以培養(yǎng)崗位職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)為根本宗旨

在制定培養(yǎng)方案時以培養(yǎng)崗位職業(yè)能力為主線,，通過綜合和具體的職業(yè)實踐活動,，幫助學生積累實踐經(jīng)驗,，使學生能熟練掌握藥物分析技術(shù)，融入企業(yè)文化,，具備一定的職業(yè)素養(yǎng),；積極貫徹“雙證書”教育制度,，建立與本專業(yè)培養(yǎng)目標相匹配的職業(yè)技能考核鑒定,，或與社會職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書制度接軌。

3．以切實提高學生全面綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)

正確處理知識,、能力和素質(zhì)的關(guān)系,，全面提高學生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì),，使學生形成健康的學習態(tài)度,、良好的職業(yè)道德和正確的價值觀，具有愛崗敬業(yè),、踏實肯干,、謙虛好學和與人合作的精神，讓學生具備一定的可持續(xù)發(fā)展的能力,。

4．以構(gòu)建技能培養(yǎng)為主線的教學體系為基本特征

切實重視和加強實踐教學環(huán)節(jié),，突出高等職業(yè)教育的高等性和職業(yè)性特征，逐步形成基本實踐能力與操作技能,、專業(yè)技術(shù)應用能力與專業(yè)技能,、綜合實踐能力與綜合技能有機結(jié)合的實踐教學體系。

5．以加強雙師結(jié)構(gòu)師資隊伍為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵

建設一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、專兼結(jié)合的師資隊伍是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、形成辦學特色的關(guān)鍵,。通過教學實踐,、業(yè)務進修、提升技能,、從行業(yè)企業(yè)引進或聘請兼職等方式,，大力培養(yǎng)既有較強的行業(yè)影響力、較高教學水平,、較強實際工作能力和社會服務能力的“雙師結(jié)構(gòu)”的,、專兼結(jié)合的師資隊伍，不斷提升師資隊伍培養(yǎng)高技能人才的水平與能力,。

二,、專業(yè)分析：

1、行業(yè)背景及發(fā)展現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟的發(fā)展以及人們保健意識的不斷增強,，全球醫(yī)藥產(chǎn)品市場持續(xù)快速增長,，已成為國際交換量最大的15類商品之一,。我國醫(yī)藥市場近5年內(nèi)以15%左右的速度在發(fā)展，預計到2010 年底將達到7600億元,，成為繼美國,、日本、德國和法國等之后的世界第7大醫(yī)藥市場,。隨著城鄉(xiāng)居民消費結(jié)構(gòu)進一步改善,、消費質(zhì)量的提升，人們自我治療,、自我保健意識日益增強和城鎮(zhèn)醫(yī)療保障覆蓋面擴大及人人享有基本醫(yī)療保障的落實,，我國的醫(yī)藥市場和非處方藥(OTC)市場必將有更大的發(fā)展空間。到2010年,，福建省醫(yī)藥行業(yè)總體經(jīng)濟目標是：醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值180億元,，年均遞增21 %；醫(yī)藥工業(yè)增加值68億元,，年均遞增19%,；醫(yī)藥工業(yè)實現(xiàn)利稅25億元，年均遞增20%,；醫(yī)藥商業(yè)銷售額158億元,，年均遞增13%。

2,、人才需求狀況

2010年由醫(yī)藥英才網(wǎng)主辦的“第五十屆醫(yī)藥專場招聘會”圓滿落幕,。此次招聘會吸引了北京首都機場醫(yī)院婦科中心、北京第一生物化學藥業(yè)有限公司,、四環(huán)藥業(yè)股份有限公司等七十多家醫(yī)藥企業(yè)參展,，涵蓋醫(yī)藥、醫(yī)療衛(wèi)生,、生物保健,、醫(yī)療器械等多個醫(yī)藥行業(yè)。英才網(wǎng)就業(yè)指導專家解析,，“十一五”醫(yī)藥實現(xiàn)突破,，基本建立國家藥物創(chuàng)新體系。另有參與國家“重大新藥創(chuàng)制”科技重大專項“十二五”實施計劃的專家透露,，國家將拿出100多億元來支持重大新藥創(chuàng)制,，平均每個新藥將獲得500-1000萬元的項目資金。2008年~2010年是創(chuàng)新轉(zhuǎn)型階段,，新藥研發(fā)在一些領(lǐng)域已經(jīng)取得良好效果,。近期國際上出現(xiàn)的超級病菌，讓創(chuàng)新藥物更加受到重視，特別是在研制和攻克一些疑難病癥方面,。這個領(lǐng)域的人才需求暴漲的態(tài)勢將會持續(xù),。本次招聘會的高薪職位之一是創(chuàng)新藥物研究部部長，其次是國際注冊專員,，熱門職位還有質(zhì)管員,、生產(chǎn)部操作工、藥物研發(fā)人員,、藥物臨床監(jiān)察員,、銷售經(jīng)理和銷售代表等。

我省醫(yī)藥行業(yè)與全國一樣保持較快的增長速度,，長期積累的企業(yè)規(guī)模小,、科技創(chuàng)新能力弱,、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展不協(xié)調(diào),、重復建設等問題也日益突出。我省醫(yī)藥經(jīng)濟總量在全國仍處于相對落后水平,，“福建省醫(yī)藥行業(yè)十一五規(guī)劃”中指出：有效整合醫(yī)藥科技資源,，建立以企業(yè)為主體、市場為導向,、產(chǎn)品為核心,、產(chǎn)學研相結(jié)合的較為完善的醫(yī)藥創(chuàng)新體系，完善建立與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應的一批研發(fā),、中試孵化和產(chǎn)業(yè)化技術(shù)平臺以及重點專業(yè)學科,。到“十一五”期末，專業(yè)技術(shù)人員要占全部職工總數(shù)的40%以上,。特別在藥品生產(chǎn)企業(yè)和藥品經(jīng)營企業(yè)需要大量的質(zhì)量管理（包括質(zhì)檢,、化驗、質(zhì)管,、驗收,、養(yǎng)護、保管等）人員,。

三,、招生對象、學制與總學時

1．招生對象 高中畢業(yè)生或具有同等學歷者,。

2．專業(yè)學制 三年,。

3．學歷層次 專科,。

4．總學時 2624學時（包括課內(nèi)與課外學時）,。

具體時間分配見表1、表2。

表1 教學活動時間分配（周）

教學環(huán)節(jié) 學期（周）	教學	考核	入學教育及軍訓	畢業(yè)教育	頂崗實習	畢業(yè)實習	機動	合計
第一學期	16	1	2				1	20
第二學期	18	1					1	20
第三學期	18	1					1	20
第四學期	18	1					1	20
第五學期					18		2	20
第六學期				1		18	1	20
合計	70	4	2	1	18	18	7	120

表2 理論與實踐教學學時分配

教學形式	學時	理論學時與實踐學時之比
理論	843	1：2.16
實驗,、實訓	1025
畢業(yè),、頂崗實習	792
共計（學時）	2624
課內(nèi)總學時	1832

注：課外學時不計算入課內(nèi)總學時

四、人才培養(yǎng)目標與要求

（一）總體目標

培養(yǎng)德（思想品德）,、智（基礎(chǔ)理論）,、技（職業(yè)技能）、體（身心素質(zhì)）全面發(fā)展,，具有良好的職業(yè)道德和堅實的職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ),，掌握藥物分析技術(shù)專業(yè)必備的理論知識和技能，從事原料,、輔料,、半成品、成品的分析檢驗以及藥品生產(chǎn)過程質(zhì)量監(jiān)控,、藥品質(zhì)量管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才,。

1．思想品德

通過思想道德素質(zhì)相關(guān)課程的教育和多種形式的社會調(diào)查與實踐活動，使學生提高政治理論水平和思想素質(zhì),，明確肩負的責任和義務,。要求畢業(yè)生達到政治合格、信仰堅定,、報效祖國,，具有無私奉獻的精神和艱苦奮斗的作風；具有敬業(yè)愛崗,、艱苦奮斗,、熱愛勞動、遵紀守法,、團結(jié)合作的品質(zhì),；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德,。

2．基礎(chǔ)理論

以能力培養(yǎng)為主線,，加強基本理論教學，增加學生可持續(xù)發(fā)展的能力,。正確處理理論教學與實踐教學的關(guān)系,。通過對學生進行相關(guān)課程基礎(chǔ)理論的教學，培養(yǎng)學生對自然科學與社會科學知識興趣,，增強學生的基本能力和基本素質(zhì),。畢業(yè)生應具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識,、基本理論,、基本技能，具有獨立獲取知識、提出問題,、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新的精神,。

3．職業(yè)技能

通過實驗、實訓以及頂崗實習等方式,，加強對學生的實踐能力的培養(yǎng),，提高技能。畢業(yè)生具有獨立對藥品生產(chǎn)企業(yè)的原輔料,、中間產(chǎn)品及成品的檢驗能力,；具有在藥品生產(chǎn)和經(jīng)營企業(yè)進行質(zhì)量監(jiān)控與質(zhì)量管理能力；具有在各級藥檢所進行從事化學藥物檢驗,、中藥檢驗,、藥品生物檢驗及從事藥品質(zhì)量管理的能力；具有新技術(shù),、新檢驗方法的學習,、應用能力。

4．身心素質(zhì)

通過軍訓掌握軍事基本理論和基本技能,，培養(yǎng)軍事作風,，樹立軍事觀念，結(jié)合醫(yī)學特點掌握戰(zhàn)地救護等技能,。畢業(yè)生應具有一定的體育和軍事基本知識及衛(wèi)生保健知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉與衛(wèi)生習慣,，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具備健全的心理和健康的體魄,，能夠履行建設祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務,。

（二）知識、能力及素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1．知識結(jié)構(gòu)

（1）掌握必需的文化基礎(chǔ)知識,；

（2）具有本專業(yè)高技能專門人才所必需的數(shù)理基礎(chǔ)和人文知識,；

（3）具有本專業(yè)所必需的公共英語知識和專業(yè)英語知識；

（4）具有計算機應用的基本知識,；

（5）具有本專業(yè)所必需的化學基礎(chǔ)知識,；

（6）掌握必需的藥品生產(chǎn)、銷售,、使用,、監(jiān)督管理等方面的基本知識；

（7）掌握藥品質(zhì)量管理規(guī)范的基本內(nèi)容,，明確全面控制藥品質(zhì)量以及質(zhì)量管理的意義,；

（8）熟悉藥品檢驗質(zhì)量體系概況，掌握藥品質(zhì)量標準的概念；

（9）熟悉藥物檢驗基本管理制度,；

（10）掌握藥物分析所必需的藥物檢驗技術(shù),、中藥制劑檢驗技術(shù)、藥品生物檢定技術(shù)等專業(yè)知識,。

2．能力結(jié)構(gòu)

（1）具有專業(yè)崗位工作需要的語言及文字表達能力,；

（2）具有良好的相關(guān)實驗操作技能，懂得常用儀器的使用方法,；

（3）具有英語閱讀能力,，能夠閱讀本專業(yè)一般英文資料，并達到相應的水平,；

（4）具有計算機應用能力,，并達到相應的水平；

（5）具有對化學藥物及制劑,、中藥及中藥制劑進行檢驗分析的技能,；

（6）具有對中藥的有效成分進行提取、分離,、結(jié)構(gòu)鑒定的基本技能,；

（7）具有在藥品生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營企業(yè),、醫(yī)療單位及藥檢部門的藥品質(zhì)量檢測崗位工作的基本能力,；具有對藥品在整個流通中的質(zhì)量監(jiān)控檢查的能力；

（8）具有使用常規(guī)和先進檢測儀器對常用藥物進行鑒別,、檢查,、含量測定的基本技能以及對分析儀器進行簡單維修保養(yǎng)與使用的技能；

（9）能利用本專業(yè)理論和技能解決崗位的技術(shù)問題,；

（10）具有查閱文獻,、獲取信息的能力及信息分析、處理和整合的能力,；

（11）具有一定科學論文寫作的能力,；

（12）具有實踐中運用理論知識的能力及創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。

3．素質(zhì)結(jié)構(gòu)

（1）思想道德素質(zhì)：熱愛祖國,，擁護黨的基本路線,、方針政策。有民主和法制觀念和公民意識,，遵紀守法,；有理想，有道德,，有文化,，有紀律,；有為人民服務，艱苦奮斗,，實干創(chuàng)業(yè)的精神,；樹立科學的世界觀和方法論，有正確的人生觀和世界觀,、價值觀,；具有良好的團隊精神，善于團結(jié)合作,；具有良好的社會公德和職業(yè)道德,，愛職、愛崗,、敬業(yè),。

（2）科學文化素質(zhì)：具有高技能人才必備的科學素養(yǎng)和文化修養(yǎng)；有聯(lián)系實際,、實事求是的科學態(tài)度,；具有遵章守紀、按章辦事的習慣,；尊重自己,、尊重他人、尊重科學,；具有較強的自學能力,、知識自我更新能力和適應崗位變化的能力。

（3）專業(yè)素質(zhì)：具有本專業(yè)必需的專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)思想牢固,；對崗位工作任務具有較強領(lǐng)悟性；能迅速分析,、解決本專業(yè)工程實際問題；能創(chuàng)造性地開展專業(yè)工作,。

（4）身體心理素質(zhì)：具備自我認識自我鍛煉的意識,，具備良好的習慣；掌握科學鍛煉身體的基本技能,，達到國家大學生體育合格標準,，身體健康；熱愛生活,、熱愛集體,、熱愛工作、與人相處好,。

4．知識,、能力,、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析表

（1）基本知識、能力,、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析表（表3）

表3 基本知識,、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析表

綜合素質(zhì)	相應知識能力要素	相關(guān)課程
思想道德素質(zhì)	用毛澤東思想和鄧小平理論分析問題,、解決問題的能力	思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ),；毛澤東思想和中國特色社會主義政治體系概論；形勢與政策
	具有良好的團隊精神,，善于團結(jié)合作
	具有良好的社會公德和職業(yè)道德,，刻苦耐勞、踏實肯干,、愛崗敬業(yè)
	具有基本的法律知識
身體心理素質(zhì)	具備自我認識自我鍛煉的意識,，具備良好的習慣，身體健康	體育,；軍事理論與軍事技能訓練
	掌握科學鍛煉身體的基本技能,，達到國家大學生體育合格標準
人文素質(zhì)	具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識	大學生心理健康；職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導及其它公共選修課
	具有專業(yè)崗位工作需要的語言及文字表達能力
	具有一定的藝術(shù)修養(yǎng),、公關(guān)禮儀等
英語素質(zhì)	具有閱讀普通英語書刊的能力	大學英語,；藥學英語
	具有人際溝通的能力
	具有專業(yè)英語簡單書寫及閱讀本專業(yè)一般英文資料的能力
計算機素質(zhì)	具有熟練運用計算機的能力及常用軟件的應用能力	計算機應用基礎(chǔ)；
基礎(chǔ)理論素質(zhì)	具有本專業(yè)所需數(shù)理基礎(chǔ)知識	高等數(shù)學,；數(shù)理統(tǒng)計
	具有初步科學推理和判斷能力
	具有對本專業(yè)實驗數(shù)據(jù)處理能力
	具有化學,、生物學基礎(chǔ)理論知識和實驗動手能力	無機化學；分析化學,；有機化學,；藥用微生物學
	具有中藥相關(guān)基礎(chǔ)知識	中藥鑒定技術(shù)；中藥化學實用技術(shù)
	具有醫(yī)藥理論相關(guān)基礎(chǔ)知識	人體解剖生理學,；藥理學
	具有一定的儀器理論和儀器操作能力	儀器分析
	具有查閱文獻,，獲取和利用新知識、新技術(shù)的能力	文獻檢索

（2）基于崗位群的職業(yè)技術(shù)知識,、能力,、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析表（表4）

表4 基于崗位群的職業(yè)技術(shù)知識、能力,、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析表

職業(yè)崗位群		相關(guān)知識能力要素	相關(guān)課程
核心崗位群	藥物檢驗崗位	掌握藥品質(zhì)量標準的主要內(nèi)容和技術(shù)指標要求	分析化學,；藥物分析技術(shù),；儀器分析,；藥物制劑分析綜合實訓
		具有藥物質(zhì)量檢驗的相關(guān)知識和能力
		懂得常用分析儀器設備的使用方法
	中藥檢驗崗位	具有中藥相關(guān)質(zhì)量標準的知識	中藥化學實用技術(shù),；中藥鑒定技術(shù)；中藥制劑分析技術(shù)
		具有中藥相關(guān)質(zhì)量檢驗的相關(guān)知識和能力
		懂得常用分析儀器設備的使用方法
	藥品生物檢定崗位	具有藥品生物學方法檢定的能力	藥用微生物學,；藥品生物檢定技術(shù)
拓展崗位群	藥品質(zhì)量管理崗位	熟悉GMP驗證的基本理論和方法	GMP實務,；藥物制劑技術(shù)
		具有一定的藥物生產(chǎn),、流通過程質(zhì)量控制和管理能力
	藥品生產(chǎn)崗位	具有藥物制劑及生產(chǎn)基本知識和技能	藥物制劑技術(shù)
	藥品銷售崗位	具有藥品營銷的相關(guān)知識	GSP實務；藥品市場營銷及共它相關(guān)基礎(chǔ)課程
		熟悉與藥品有關(guān)的法律法規(guī)
		具有一定的醫(yī)藥相關(guān)通用知識
	化工類原材料及產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗崗位	能夠根據(jù)需要,，對化工產(chǎn)品進行質(zhì)量檢驗	分析化學,；儀器分析
專業(yè)核心能力	從事化學藥物檢驗、中藥檢驗,、藥品生物檢驗及從事藥品質(zhì)量管理的能力,。

五、主要就業(yè)崗位

核心崗位群：藥品生產(chǎn)企業(yè)的原輔料,、中間產(chǎn)品及成品檢驗崗位,，藥品生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)量監(jiān)控與質(zhì)量管理崗位；藥品經(jīng)營企業(yè)質(zhì)量驗收崗位及質(zhì)量管理崗位,；各級藥品檢驗所中藥檢驗,、化學藥檢驗以及藥品生物檢定崗位。

拓展崗位群：藥品質(zhì)量管理崗位,，藥品生產(chǎn)崗位,，藥品銷售崗位，化工類原材料及產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗崗位等,。

六,、課程設置

（一）課程設置的基本原則與課程模塊

高職課程設置以服務為宗旨，以就業(yè)為導向,，突出職業(yè)能力培養(yǎng),，體現(xiàn)高職高專的辦學定位，特別是專業(yè)課程要以崗位分析和具體工作過程為基礎(chǔ),，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的要求設計課程,，課程設置要符合科學性、先進性和教育教學的普遍規(guī)律,，具有工學結(jié)合的鮮明特色,，要注重崗位需求和前后續(xù)課程的銜接。

根據(jù)培養(yǎng)目標及人才規(guī)格要求,，本專業(yè)課程分為基礎(chǔ)素質(zhì)和文化課,、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、職業(yè)核心課,、選修課、綜合實訓和實習六個模塊,。

（二）主要課程模塊比例

總學時 2624學時

1．基礎(chǔ)素質(zhì)和文化課： 528學時,，占20.1%；

2．職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課： 758學時,，占28.9%,；

3．職業(yè)核心課：6門,， 468學時，占17.8%,；

4．選修課：選修8學分

5．綜合實訓：三項,，78學時，占3%,；

6．實習：分為頂崗實習和畢業(yè)實習,，792學時，占30.2%,；

（三）學分計算的基本原則

1．基礎(chǔ)素質(zhì)和文化課,、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、職業(yè)核心課,、選修課16～18學時計1學分,，綜合實訓1周計1～2學分。

2．畢業(yè)實習1周計0.5學分,。

（四）實踐技能考核項目及安排見表5,。

表5 實踐技能考核項目及安排

序號	實訓項目	實踐技能考核內(nèi)容	考核實施學期
1	無機化學	實驗安全、環(huán)保知識,；常用玻璃儀器名稱,、用途、洗滌,、干燥,；試樣稱量、溶解過濾,、烘干和灼燒操作,；溶液、緩沖液等的配制,；不同溶液濃度的換算,；化學試劑的分類、包裝和儲存要求,。	第一學期
2	分析化學	正確使用分析天平（電子）,；滴定液配制和標定;正確使用滴定管、移液管,、容量瓶,、指示劑；誤差和分析數(shù)據(jù)處理,；各種滴定法,、PH計、721,、752,、薄層,、柱層色譜操作。	第二學期
3	有機化學	幾種物理常數(shù)測定（α,、mp,、bp、d）,；常用實驗裝置的搭建,；主要功能基的鑒別、萃取操作和有機化合物的分離及純化,。	第一,、二學期
4	藥用微生物學	滅菌技術(shù)；接種,、培養(yǎng)技術(shù),；顯微鏡觀察技術(shù)；革蘭氏染色技術(shù),。	第二學期
5	中藥化學	天然藥物各主要類型的成分提取,、分離、檢識,。	第四學期
6	藥物化學	常見化學藥物的合成,、鑒別。	第三學期
7	藥理學	藥理基礎(chǔ)知識,；小白鼠的稱體重,、換算藥量；小白鼠的捉拿,、腹腔注射,、皮下注射、灌胃幾種給藥技術(shù),。OTC藥推介,。	第三學期
8	藥物制劑技術(shù)	藥物各劑型的特點、質(zhì)量要求,、生產(chǎn)工藝,。	第三學期
9	現(xiàn)代儀器分析技術(shù)	電化學分析法、光譜分析法（可見-紫外,、紅外,、熒光、原子吸收）,、色譜分析法（GC,、HPLC）的儀器操作技術(shù)	第三學期
10	藥物分析技術(shù)	藥物取樣方法；典型藥物鑒別、一般雜質(zhì)檢查,、特殊雜質(zhì)的檢查、含量測定,；片劑,、注射劑、復方制劑分析技術(shù),。	第四學期
11	中藥制劑分析技術(shù)	中藥制劑檢驗通用技術(shù),；理化鑒定技術(shù)；常規(guī)檢查技術(shù),；雜質(zhì)檢查技術(shù),；含量測定技術(shù)。	第四學期
12	中藥鑒定技術(shù)	中藥材來源,、性狀,、顯微鑒別、理化鑒定技術(shù),；中藥商品規(guī)格,、真?zhèn)巍?yōu)劣辨別,。	第四學期
13	藥品生物檢定技術(shù)	藥品微生物限度檢查技術(shù),；無菌檢查技術(shù)；抗生素效價測定技術(shù),；熱原和細菌內(nèi)毒素檢查技術(shù),；藥物生物活性檢查技術(shù)	第四學期
14	藥物制劑分析綜合實訓	溶出儀、崩解儀,、脆碎度儀,、燈檢儀的使用和維護；粉霧劑釋藥均勻度,、干燥失重、重（裝）量差異,、可見異物,、沉降體積比、溶出度,、含量均勻度、釋放度檢查,。	第四學期
15	微生物檢定綜合實訓	所用檢定菌的菌種生理特性及鑒別,，菌落計算,，檢定中稀釋度計算及微生物效價計算	第四學期
16	技能鑒定	藥物檢驗工理論及技能考核	第四學期
17	頂崗實習	在藥物檢驗各崗位進行輪流頂崗,，撰寫頂崗實習總結(jié)	第五學期

（五）考證,、考級項目安排見表6,。

表6 考證,、考級項目安排表

序號	考證、考級項目名稱	考證考級學期
1	省級計算機等級考試證書	第一,、二學期
2	全國英語應用能力考試A級證書	第二,、三學期
3	全國英語應用能力考試B級證書	第二、三學期
4	職業(yè)資格考試	第四學期

（六）課證融合及考證安排見表7,。

表7 課證融合及考證安排表

序 號	證書名稱	崗證結(jié)合途徑與方式	考證考級機構(gòu)	考證時間（學期）
				一	二	三	四	五	六
1	藥物檢驗工（中級）	將中,、高級藥物檢驗工職業(yè)標準與要求融入《藥物分析技術(shù)》、《藥物制劑分析技術(shù)》,、《現(xiàn)代儀器分析技術(shù)》,、《藥物制劑技術(shù)》、《藥用微生物學》,、《藥物生物檢定技術(shù)》等課程中,，以學院食品、藥品分析檢測中心進行技能培訓,。	福建生物工程職業(yè)技術(shù)學院 職業(yè)技能鑒定站			√	√
2	藥物檢驗工（高級）						√	√	√
3	中藥檢驗工（中級）	將中,、高級中藥檢驗工職業(yè)標準與要求融入《中藥鑒定技術(shù)》,、《藥用微生物學》,、《中藥化學》,、《GSP》,、《GMP》等課程中，以學院中藥學實訓實驗基地實施技能培訓,。				√	√
4	中藥檢驗工（高級）						√	√	√
5	醫(yī)藥商品購銷員（中級）	將中、高級醫(yī)藥購銷員職業(yè)資格標準與要求融入《藥理學》,、《藥店管理》,、《藥品儲存與養(yǎng)護技術(shù)》、《GSP》,、《藥物制劑技術(shù)》等課程中，以學院藥品經(jīng)營與管理實訓實驗基地進行技能培訓,。				√	√
6	醫(yī)藥商品購銷員（高級）						√	√	√

七,、考核及畢業(yè)要求

考核分考試和考查2種。凡30課時以上的課程和獨立設置的實踐教學環(huán)節(jié)應作為一門課程單獨考核,。每學期考試課程一般為3～4門,，其它課程為考查。所有課程均應參加考核,，成績合格,。

本專業(yè)學生應完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的課程，完成畢業(yè)頂崗實習,，通過實習總結(jié)或畢業(yè)設計鑒定,，操行評定合格，并取得全國高等學校英語應用能力考試A級或B級證書,、省級計算機考試等級證書,、中級以上（含中級）的藥物檢驗工資格證書或生物醫(yī)藥、保健食品類職業(yè)資格證書方可畢業(yè),。

八,、教學進程表（表8）

表8 藥物分析技術(shù) 專業(yè)（三年制）教學進程表
	序號	課 程		按學期 分 配		學 時				學 分	第 一 學 年		第 二 學 年		第 三 學 年
				考試	考查	總 計	理 論	實 驗	實 訓		1學期	2學期	3學期	4學期	5學期	6學期
											16周	18周	18周	18周	18周	20周
基礎(chǔ)素質(zhì)和文化課	1	思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)			1	32	32			2	2				頂崗實習	畢業(yè)實習
	2	毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論			2	36	36			2		2
	3	高等數(shù)學		1		64	64			4	4
	4	體 育			1、2	68	6	62		4	2	2
	5	英 語		2	1	136	136			8	4	4
	6	計算機應用基礎(chǔ)		1		64	6	58		4	4
	7	形勢與政策			1.23.4	64	64			1	√	√	√	√
	8	大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導			3.4	32	32			2			√	√
	9	軍事理論			1.2	32	32			2	√
	基礎(chǔ)素質(zhì)和文化課總課時：					528	408	120		29
職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課	1		生理解剖學	2		72	50	22		4		4
	2		藥用微生物學		2	72		72		4		4
	3		無機化學	1		64	32	32		4	4
	4		分析化學	2		90	45	45		5		5
	5		有機化學	1,、2		136	68	68		8	4	4
	6		藥理學	3		108	78	30		6			6
	7		中藥化學		4	72	36	36		4				4
	8		藥物化學	3		72	48	24		4			4
	9		數(shù)理統(tǒng)計		3	36	24	12		2			2
	10		GSP/GMP實務		3	36	18	18		2			2
	職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課總課時：					758	399	359		43
職業(yè)核心課	1	現(xiàn)代儀器分析技術(shù)*		3		72		72		4			6
	2	中藥鑒定技術(shù)*		4		72		72		4				4
	3	藥物制劑技術(shù)*		3		72	36	36		4			4
	4	藥物分析技術(shù)*		4		108		108		6				6
	5	中藥制劑分析技術(shù)*		4		72		72		4				4
	6	藥品生物檢定技術(shù)*		4		72		72		4				4
	職業(yè)核心課總課時：					468	36	432		26
綜合實訓	1	藥物制劑分析綜合實訓		4		30			30	1				1w
	2	微生物檢定綜合實訓		4		18			18	1				3d
	3	技能鑒定		4		30			30	1				1w
	綜合實訓總課時：					78			78	3
選修課	院級（另附表）				1.2.3.4					8
	系級（另附表）
實習	1	頂崗實習		5		396			396	9					18w
	2	畢業(yè)實習		6		396			396	9						18w
	校外實訓總課時：					792			792	18
考核科目				課內(nèi)總學時數(shù)及周時數(shù)		1832（2624）	843	947	78（870）	127	24	25	24	22	22	22
				每學期開課門數(shù)							9	8	8	10	1	1
				考 試 門 數(shù)							4	4	4	7	1	1
				考 查 門 數(shù)							5	4	4	3	0	0

說明：1,、打“√”表示該課程開課學期不安排固定周課時,。

附表：選修課安排表

		序號	課 程	按學期 分 配		學 時				學 分
				考試	考查	總 計	理 論	實 驗	實 訓
選 修 課	系 級	1	藥品市場營銷		4	36				2
		2	醫(yī)學基礎(chǔ)		3	36				2
		3	急救知識		3	18				1
		4	藥品儲存與養(yǎng)護		3	36				2
		5	文獻檢索與論文寫作		2	10				0.5
		6	醫(yī)藥應用文		1	16				1
		7	分析儀器維護		4	18				1
		8	藥學英語		2	36				2
		9	實驗室管理及實驗用水知識		1	10				0.5
	院 級	10	基礎(chǔ)類：英語口語會話		2	16				1
		11	藝術(shù)類：電影音樂欣賞		1	16				1
		12	技術(shù)類：醫(yī)藥電子商務		3	18				1
		13	自選類：簡明經(jīng)紀事務		4	18				1
		14	自選類：社交禮儀		2	16				1
		15	自選類：瑜伽		1	16				1
	選修課總課時：					316				18
	注：每位學生選修課只需要修滿8學分即可。			每學期開課門數(shù)
				考 試 門 數(shù)
				考 查 門 數(shù)